XX区学校办学绩效评价实施方案 (试行) 一、指导思想 坚持依法治教,立德树人,全面实施素质教育;坚持多维 评价与发展评价,尊重学校(幼儿园)主体性和能动性;坚持 聚焦突破,推进区域年度教育重点工作;坚持深化改革促进公 平,促进区域教育治理体系和治理能力的现代化。努力构建科 ...
为了进一步规范幼儿园办园行为，加强科学管理，提高保教质量，充分挖掘教育资源，建立学校与幼儿园密切联系的有效机制，更好的促进一校四部共同发展，6月10日下午，深圳市龙华区潜龙学校附属幼儿园发展性督导评价体系建设研讨会在学校三楼行政会议室召开。出席本次研讨会的领导及人员分别是：潜龙学校校长黄向真，潜龙学校副...
学指标 悟思想 明思路01 全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,规范办园行为,改善办园条件,推进素质教育发展,不断提高保育教育质量,加深全体教职工对《陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价指标体系》的理解与认知,明析工作...
2.指标体系中,若无特殊说明,幼儿园指独立设置幼儿园;小学指普通小学;初中包括普通初中和职业初中;高中阶段包括普通高中、成人高中和中等职业教育(含中等职业学校和技工学校);中等职业学校指按国家规定设置标准和审批程序批准成立,并在教育行政部门备案的实施中等职业教育的学校(机构),包括调整后中等职业学校、普通中专、...
为全面贯彻党的教育方针,不断提高教育质量,切实做好陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价幼儿园指标体系实施工作,根据《澄城县人民政府教育督导委员会办公室关于加强对<陕西省第四轮“ 316工程”学校高质量发展督导评价实施方案>...
近日,南山区教育局召开2023年教育工作部署会,提前谋划部署2023年教育有关工作。深晚记者获悉,2023年南山区将建成5所学校,新增义务教育学位11580座。建成幼儿园5所,新增学前教育学位2415座。 会上,南山区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长杨珺表示,南山教育系统将把“夯实基础、深化改革、提升工作效率”作为今年工...
1《建设幸福广东评价指标体系》对规范化幼儿园达标率、义务教育规范化学校覆盖率、每万人拥有公共文化设施面积、年人均参与文化活动次数等“教育和文化”指标,作出了明确规定。这些指标意味着建设幸福广东①取决于幼儿园学校的数量 ②必须提高教育发展水平③离不开文化事业的发展繁荣 ④取决于经济发展的速度 A. ①③ B...
《建设幸福广东评价指标体系》对规范化幼儿园达标率、义务教育规范化学校覆盖率、每万人拥有公共文化设施面积、年人均参与文化活动次数等“教育和文化”指标,作出了明确规定。这些指标意味着建设幸福广东 [ ] ①取决于幼儿园学校的数量 ②必须提高教育发展水平 ③离不 开文化事业的发展繁荣 ④取决于经济发展的速度 A....
《建设幸福广东评价指标体系》对规范化幼儿园达标率、义务教育规范化学校覆盖率、每万人拥有公共文化设施面积、年人均参与文化活动次数等“教和文化”指标,作出了明确规定。这些指标意味着建设幸福广东( )A. 取决于幼儿园学校的数量B. 就能迅速提高教育发展水平C. 离不开文化事业的发展繁荣D. 取决于经济发展的速度 ...
李校长认为,在全球化大背景下,国际化教育和公办教育不是对立的,而应当互相借鉴、相辅相成,国内的“应试”模式有值得借鉴的部分,它能够夯实学生的基础知识、建立起一套完整的学科体系,这些都是非常难能可贵的。而西方国家开放、多元化的评价体系,合作、探究式的学习方式,是目前国内应试教育形势、大班教学现状下所缺少...