学情分析是教与学内容分析(包括教材分析)的依据。没有学情分析的教学内容往往是一盘散沙或无的放矢;因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。 学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。没有学情分析的教学策略,往往是教师一厢情愿的自我表演;...
本次学情分析包括了成绩总概,各科成绩统计,分数段统计,部分文理科平均分,平均学分绩点,男女生分数段统计,分析思考七个部分。 2019级共496人,年级平均分为76.14,平均绩点为2.68,最高分90.5,最低分57.78。五人不及格,及格率为99%,优秀率为32%。 2020级共583人,年级平均分为79.73,平均绩点为2.86,最高分为94.78,...
学情分析的理解。 1.1学情的内含。 学情是指学生在学习新知识之前已经具备的知识结构和学生在学习新知识时体现出来的个性的差异。 1.2 学情分析的必要性。 学情的内含较广,具体包括的内容可以从这几个方面来说:学生现有的成绩分析,这里的成绩是指:各类测试的成绩质量分析,学生在即将要学习新知识时已经具备的知识...
内容提示: 教案学情分析范文(通用 5 5 篇)教案学情分析 1一、考试结果状况及分析:六年级全体学生参加了此次测试,优秀率接近 80%;及格率为98%。二、试题分析。本年度第一学期六年级数学期中试卷,包含六种题型,填空、决定、计算、操作和解决实际问题,能够说这些大题囊括了这段时间学习的重点、难点知识,纵观整张...
三、十种常见的学情分析实用方法（含实例）1. 观察法在《计算机程序设计》这门课程中，李教授有一双“火眼金睛”。有一次，他发现小陈同学在编程过程中总是不断地复制粘贴代码，而没有尝试使用循环来优化程序。李教授便主动走到小陈身边，轻声问道：“小陈，你为什么不愿意尝试使用循环结构呢？”小陈同学有些犹豫...
学情分析报告篇一 1.了解学生的学习风格、学生的年龄特点,学生现有的知识和技能水平,认知方式和学习风格,学习动机和学习态度,学生的学习过程和学习错误。 2.分析其形成原因、具体情况,以便教学过程中做到有的放矢,做到真正意义上的因材施教,从而提高教学的有效性,也有利于更好的把握和操作教学过程。 1.教学主题。
【篇二】学情分析方案及学情分析报告 过去的一学年,在上级主管部门正确领导下,我校教育教学工作已经结束。回顾这一学期的教育教学工作,我校的教学成绩不尽如意,存在很大问题,现做如下分析。 一、实际情况分析: 1、七年级 七年级语文平均分居全县32校的第21名。 2、八年级 八年级数学平均分居全县的第19名,英语居...
【篇一】学情分析报告 经过与语文老师的沟通交流,对上一学期语文期末考试情况,以及开学一个月来对学生的观察了解,认为三年级一班语文教学目前的现状是: 一、据了解本班学生学习习惯不好,表现最为明显的是字体书写普遍不规范还不工整,上课小动作多。其次是没有学习语文的兴趣。因此导致语文基础知识不扎实,尤其害怕习...
学生学情分析报告篇一 又是一个时光飞逝。回首本学期,是我们真正作为学生干部的最终一个学期,这也是我们这一届外联干部与外联部共同提高意义非凡的一个学期。 回顾我们外联部本学期的工作,还是取得了一些成绩,当然也存在一些不足;为此做个总结。 一、在工作方面: 一,社联两次次理事会。这是我们部门第二、三次举办...
1一、学情分析，分析什么？学情涉及的内容非常宽广，学生各方面情况都有可能影响学生的学习。我们可以主要分析以下五个方面：1. 分析学生的生理、心理特点 具体而言，针对各个年龄阶段的学生，需观察他们倾向于形象思维还是抽象思维；乐于表达还是拘谨保守；倾向于与老师协同合作还是抗拒老师；以及不同年龄学生注意力的...