情感态度与价值观一般包括对己、对人、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断以及做事应具有的科学态度、科学精神。这方面是建立在人文主义教育思想的基础上的,其逻辑起点是不仅专注于人的理性发展,更要致力于教育的终极目的即人格完善。 新课程的“三维目标”体现了学生的全面发展、个性发展和终...
苏轼的精神自由是他人格魅力的重要组成部分,也是他成为中国古代文化巨人的重要原因。他的精神自由不仅体现在个人的思想、情感和艺术创作上,也体现在他对人生、自然和社会的深刻理解和独特见解上。
情感真:真挚情感,真切见解,出自内心,立意正确,积极向上;4构思巧:讲究章法,清晰连贯,巧妙布局,跳出模式,勇于尝试;5.手法活:自由表达,多种方式,多种修辞,多种手法,灵活创新;6.语言美:遵循规范,自然流畅,合意得体,准确生动,个性鲜明;7.文风实:健康活泼,多姿多彩,贵在朴实,力戒浮华,反对颓废.征稿...