《学弈》教案 篇1 教学设计 教学目标: 1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、体会学习必须专心致志,不可三心二意的道理。 教学重点:正确地断句、流利地朗读课文。背诵课文。 教学难点:弄明白每句话的意思 。 教具准备:挂图和小黑板 一、 导入...
《学弈》教案 篇1 教学目的：1、诵读课文，理解文章蕴涵的道理 2、掌握一些常见文言词语的含义。3、背诵课文。第一课时 一、 导入 二、 大声朗读，解决生字。弈 诲 鸿鹄 弗 援 缴 矣 三、 小组互读，注意停顿。四、 指名朗读，纠正停顿。五、 看译文，与原文对照，了解重点词语意思。六、全班齐读，注意...
教者 王亚宁课型阅读课文科目语文课题学弈教材分析《学弈》是一篇 叙事明理的文言文,选自《孟子·告子》。全文讲述了围棋高手弈 秋教两个学生学下围棋。一个学生专心致志,一个学生虽然听着, 但心里一直想着有天鹅飞来,用弓箭射它。虽然两个人一起学习, 但后者却不如前者。告诉人们,并不是他们的智力有别,而是后...
小学六年级语文《学弈》教案 篇1 教学目标: 1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 教学重点: 1、有感情地朗读课文,熟读成诵。 2、能根据注释读懂课文内容,并用自己的话讲讲。 教学难点:...
六年级下册语文《学弈》教案设计 1 一、教材 首先谈一谈我对于教材的理解,《学弈》选自人教版小学语文六年级下册第一组第1课《文言文两则》的第一篇,本文通过两人同名师弈秋学下棋,虽师出同门,却结局不同,说明了做事要专心致志才能学有所成,决不能三心二意。本篇课文语言凝练,寓意深刻,是孟子的传世之篇。
学弈教案(精选13篇) 学弈教案 篇1 设计思路 《新课程标准》提出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的自主意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。以此为指导,根据“整体性阅读”策略,抓住学生初学文言文这一契机,在...
《学弈》教案(精选9篇)（上课一开始，就出示一段文言文，并以猜谜的形式引导思考，使学生在兴趣盎然中初步感受了文言文的韵味，一下子就集中了全体学生的注意力，为下面学习文言文准备了良好的心理状态。）二、解题、质疑。1、板书课题，齐读课题。解题：“弈”是什么意思？“学弈”什么意思？2、质疑：看了这个...
《学弈》的教案 篇1 一、引读“单元导语”1．理解单元学习重点。走进课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。学习时要注意抓住重点句段，联络生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的根底上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。2．提示学期学习重点。通过前几年的学习，我们已经具备...
《学弈》教案 篇1 教学目标: 1.学习本课生字,理解词语的意思。 2.正确流利地朗读课文。 3.能联系实际,说说学习课文的体会。 教学重点:要正确、流利的朗读课文,理解句子的意思 教学准备:光盘 教学过程: 一激趣导入 1同学们,我们祖国的历史悠久,文化也博大精深,有传统的民族美德,有浩如烟海的文学艺术瑰宝,他们...