学弈文言文停顿划分如下：弈秋，通国／之善弈者也。使奕球／诲二人／弈，其一人／专心致志，惟弈秋／之为听。一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓／缴而射之，虽／与之／俱学，弗／若之矣，为是其智／弗若欤？曰：非／然也。【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿
弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与?曰：非/然也.
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
六年级语文学弈课文朗读的停顿符号如何标注 答案 弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与?曰:非/然也.相关推荐 1六年级语文学弈课文朗读的停顿符号如何标注 反馈...
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