长期以来,我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学游戏)两大类,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则游戏不包括( )。 正确答案是:合作游戏 下面说法错误的是( ) 正确答案是:混龄儿童在一起游戏,无法促进一些新的社会行为的发展。 性别差异对幼儿游戏的影响不表现在( )。 正确答案是...
正确答案是:机能游戏 形考作业2 按照我国幼儿园空间标准,户外人均不少于()平方米 正确答案是:4 幼儿园户外游戏环境设计中要注意的问题包括 正确答案是:有适合各个年龄段幼儿需要和发展水平的活动空间,有适合四季游戏活动的空间设计,巧妙利用自然元素和空间,事先考虑空间密度和地面表层、下水道及场地相互关系等问题©...
国开电大《学前游戏理论与指导》形考任务4及答案 试题1小班幼儿角色游戏有哪些特点? a.游戏中的动作交往多于语言交往 b.角色之间缺乏合作性 c.游戏没有明确的主题 d.内容简单,情节比较单一 正确答案:游戏没有明确的主题;内容简单,情节比较单一;角 色之间缺乏合作性;游戏中的动作交往多于语言交往 试题2小班时期的幼...
国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务1-4参考答案 形考任务一 1、从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是___。 A.在自由活动时间里,幼儿自发地结伴下跳棋 B.幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏 C.幼儿按教师预先设定的规则下跳棋 D.幼儿按自己意思用积木进行构造活动 2、...
国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务1-4参考答案 形考任务一 1、从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是___。 A.在自由活动时间里,幼儿自发地结伴下跳棋 B.幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏 C.幼儿按教师预先设定的规则下跳棋 D.幼儿按自己意思用积木进行构造活动 2、...
国家开放大学形成性考核50918《学前游戏理论与指导》形考任务(1-4)试题及答案--第3页 B 【】:幼儿;父母;家庭 C 【】:父母;家庭;幼儿 D 【】:幼儿;家庭;父母 答案:幼儿;父母;家庭 9 题目:、什么主题是表演游戏的线索?() A 【】:语言 B 【】:故事 C 【】:环境 D 【】:角色 答案:故事 题目:10、什...
国开《学前游戏理论与指导》形考1-4试题及答案.docx,国开《学前游戏理论与指导》形考1-4试题及答案 形考任务1 不同年龄儿童在一起游戏,不可以促进儿童的()良好品质的形成与发展。 正确答案是:诚实 长期以来,我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学
XXX《学前游戏理论与指导》形考任务1-4参考答案 形考任务一 1.从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,教学游戏是指幼儿按照教师预先设定的规则进行游戏,因此选C。 2.正确的说法是D,即场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响。 3.正确的说法是C,即自制玩具是指教师根据教育活动的需要...
国开电大《学前游戏理论与指导》形考1-4辅导资料 下载积分:1888 内容提示: 本作业为随机抽题,请善用 CTRL+F 搜索题目获取答案 形考作业 1 下列说法错误的是 正确答案是:从时间上讲,探究活动晚于游戏活动 影响儿童游戏的物理环境因素包括 正确答案是:游戏的玩具及材料, 游戏的场地, 游戏的时间 “中国古典智力...
国开《学前游戏理论与指导》形考任务1-4试题及答案学前游戏理论与指导测验1 题目1 游戏是儿童的天性,所有儿童都曾做过或正在做着游戏。参考答案:“对”。题目2 游戏是促进儿童身心全面发展的最佳手段。参考答案:“对”。题目3 在大约15世纪中后期,游戏开始真正成为理论研究的对象。参考答案:“错”。题目4 美国的...