作为学前教育的基本法,学前教育法明确了学前教育的定位,界定了学前教育的功能,明晰了学前儿童的权益保障,将极大地促进学前教育普及、普惠、安全和优质发展。 一、以儿童为中心坚持最有利于学前儿童的原则 学前教育法把儿童生命安全和身心健康放在首位,突出学前儿童主体地位,以维护学前儿童权益作为立法的出发点与落脚点,体...
坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展,坚持高中阶段学校多样化发展,完善覆盖全学段学生资助体系。统筹职业教...
题目 “全面提高人才自主培养质量”“着力造就拔尖创新人才”这是党的二十大对教育提出的新命题。2023年全国教育工作会议上,教育部长怀进鹏强调,学前教育、特殊教育突出“普惠发展”,义务教育突出“优质均衡”,高中阶段学校突出“多样化”。对此,下列理解错误的是( ) A. 说明了人才是第一资源,我国实施人才强国战略 B....
党的二十大报告指出,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展,坚持高中阶段学校多样化发展,完善覆盖全学段学生资助体系。国家这样做是因为( ) ①教育为个人人生幸福奠定基础 ②教育为人类文明传递薪火 ③教育成就民族的未来 ④受教育只是公民的基本权利,不是公民的基本...
①②:我国加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,强化学前教育,坚持高中阶段学校多样化发展。这是基于教育是提高国民素质的根本途径,坚持以人民为中心的发展思想和共享的发展理念,努力解决新时代的社会主要矛盾,①②说法正确; ③:国家安全是安邦定国的基石,③说法错误; ④:法治是现代政治文明的核心,④说法错误; 故本题...
课题基本信息 课题名称:学前教育、特殊教育普惠发展研究 课题来源:教育部 课题类型:教育政策研究 课题负责人及主要成员:张三(课题负责人)、李四、王五、赵六 课题申报时间:2023 年 3 月 1 日 预计完成时间:2025 年 12 月 31 日二、课题研究背景与意义 随着我国社会经济的快速发展,教育公平问题日益受到广泛关注。
1月12日,2023年全国教育工作会议在北京召开。会议强调,学前教育、特殊教育突出“普惠发展”,义务教育突出“优质均衡”,高中阶段学校突出“多样化”,继续把“双减”摆在突出位置来抓。对此,下列认识正确的有( ) ①国家保障公民的受教育权②我国公民都能享受高质量的教育 ③我国实行义务教育制度④上述措施有助于推动教...
2023年我国政府工作报告指出,加快建设高质量教育体系,推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,推进学前教育、特殊教育普惠发展,大力发展职业教育,推进高等教育创新,支持中西部地区高校发展,深化体教融合。我国这样做是因为( ) ①教育是促进人的全面发展的根本途径 ②教育是综合国力竞争的决定性因素 ③教育发展为现代化建设...
2023年《政府工作报告》指出,加快建设高质量教育体系,推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,推进学前教育、特殊教育普惠发展,大力发展职业教育,推进高等教育创新,支持中西部地区高校发展.深化体教融合。 这样做() A.旨在降低义务教育成本.促进学生的全面发展 B.有利于促进教育公平,落实立德树人根本任务 C.能确保青少年...
近年来，国家发展改革委等部门多次提到建设儿童友好学校，加强特殊教育资源建设。坚持公平普惠原则，全力满足适龄特殊需要儿童参与融合教育的需求，保障好特殊儿童群体的教育权利，是儿童友好学校建设中最基础、最重要的“友好”之一。党的二十大报告提出，强化学前教育、特殊教育普惠发展。作为基础教育的起点阶段，幼儿园应...