①第一信号系统是心理活动的具体形象性和无意性的生理基础 幼儿学会说话之前,只有第一信号系统的活动,因而只能通过直接感知认识事物,心理活动和行为都不受意识的控制调节,是随外界事物或个体生理的变化而变化。 ②随着幼儿言语的发生,第二信号系统逐渐形成 第二信号系统是心理活动的抽象概括性和有意性的生理基础。一...
学前心理学笔记, 视频播放量 64、弹幕量 0、点赞数 1、投硬币枚数 0、收藏人数 1、转发人数 0, 视频作者 苏小柠檬22, 作者简介 学前教育/教育管理/小学教育考研 ️升本 ️考编, wx:ssxiaoning24 ,相关视频:万钫《学前卫生学》第3版笔记整理,虞永平《学前教
学前儿童心理学研究的是学前儿童的心理。学前儿童心理和成人心理具有相同的实质，都是人脑对客观现实的能动反映。1．学前儿童的心理，和成人心理一样，都是脑的机能 （1）人的感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志、性格等心理现象，都是大脑活动的结果。研究表明，脑是心理的器官，心理是脑的机能。①大脑具有...
陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解 加入书架 登录 第1章 绪论 1.1 复习笔记 1.2 课后习题详解 第2章 新生儿心理的发生 2.1 复习笔记 2.2 课后习题详解 第3章 婴儿心理的发展 3.1 复习笔记 3.2 课后习题详解 第4章 先学前儿童心理的发展 4.1 复习笔记 4.2 课后习题详解 第5章 学前儿童心理的发展...
2.1 复习笔记 新生儿期(0～1个月),是儿童从胎内生活转变为胎外生活的阶段。在这段时间里,儿童生活中的主要矛盾是生理上能否适应新环境的矛盾。个体最初的心理活动,就是在这个生理矛盾的基础上形成的。 一、新生儿心理产生的条件 (一)生存环境的巨大变化 1.出生前 婴儿的营养、呼吸、排泄等新陈代谢活动都由母体...
陈帼眉《学前儿童发展心理学》全套资料【教材+笔记+陈帼眉著《学前 儿童发展心理学》是我国高校采用较多的学前教育心理学权威 教材。作为这本教材的配套辅导书,1.整理名校笔记,浓缩内 容精华。每章的复习笔记以《学前儿童发展心理学》这一经典 教材为主并结合国内其他著名的心理学研究方法著作对各章的 重难点...
（1）幼儿期整个心理水平的有意性都较低，因此记忆的有意性也较低。在幼儿初期是无意识记占主要地位，这时幼儿所获得的知识、经验大都是无意记忆的结果。凡是儿童感兴趣的内容，或特点鲜明的事物都容易被记住。到幼儿晚期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，这就是有意识记。有意识记的出现标志着儿童记忆发展...
陈帼眉《学前儿童发展心理学》笔记和课后习题详解完整版>精研学习䋞>无偿试用20％资料 全国547所院校视频及题库全收集 考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试 第1章绪论 1.1复习笔记 1.2课后习题详解 第2章新生儿心理的发生 2.1复习笔记 2.2课后习题详解 第3章婴儿心理的发展 3.1复习笔记 3.2课后...
眼手协调动作,即看见东西并能抓住它,亦即眼睛控制手的活动,并把手准确地伸向物体所在的方位,可以作为婴儿心理发展的重要标志。这一动作的发展经历以下3个阶段: ①先学会看物体。婴儿在抓握之前必须看清物体的形象,判断出物体的空间位置。 ②在学习取物动作之前,随着视力的发展,婴儿必须学习手的动作及手指的张开和紧闭...
《学前儿童发展心理学》-陈帼眉著-北京师范大学出版社-2013版本考研网课笔记题库讲义课后题详解思维导图.mp4, 视频播放量 0、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 0、转发人数 0, 视频作者 考研专业课精讲课程, 作者简介 bizhan233 绿泡泡,相关视频: