其次，学习“推进什么样的党的理论创新，怎样推进党的理论创新”。党的十八大以来，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，最根本的就是要做到“六个坚持”。第三，学...
要结合实际学、结合工作学,要充分发挥阵地作用,通过线上线下等多种渠道,开展学习贯彻党的二十大精神相关宣传活动,聚焦学习大会报告、做好服务保障、营造良好氛围,着力增强宣讲的说服力、亲和力和针对性、有效性,把党的二十大精神讲清楚、讲明白,...
1、“学什么”首先，我们要明确的是“学什么”。在信息爆炸的时代，我们要学习的内容极其丰富。然而，我们的时间和精力都是有限的，因此，我们需要有清晰的学习目标。学习目标可以是关于一个特定领域的专业知识，也可以是关于生活技能或者个人兴趣爱好。只有目标明确，我们才能聚焦，才能避免在学习的海洋中迷...
在“怎么学”上下功夫—— 比如，充分发挥好党支部主体作用。党支部担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。在学习培训中，要运用好《党的二十大报告辅导读本》《党的二十大报告学习辅导百问》等辅导材料。 又如，切实抓好学习交流。
以学增智，就是要掌握成事之要。从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，提高政治能力，提高思维能力，提高实践能力。以学正风，就是要弘扬时代新风。针对“八不”问题（迈不开腿、张不开口、听不懂话、看不见活、找不着人、豁不出去、挺不直腰、想不出...
1. 为什么而学?《庄子·杂篇·让王》:原宪笑子贡:学以为人(求取别人的夸赞),教以为己(炫耀自己),不忍为也。 《庄子·杂篇·让王》:儒家:学而优则仕(做官),而颜回家贫居卑却不仕,还自得其乐。孔子赞…
为何教?为何学? 教育,究其本源,是由核心价值观主导的思维模式。知识积累促进了技术进步,而技术进步也带来了海量的知识,个人若想与时俱进,必须要像渴望终身保持健康和美好的形体一样持续热爱学习。 为此,我们需要确立教育所需的核心价值观,其中最重要的一条就是尊重客观真理。通过科学的方法,优质教育让事实胜于观点。
第二个问题:为什么要学语文? 语文可以让人改变。然而在学生看来,学习语文除了考试有用,对生活基本没有什么改变,缺少实实在在的获得感。 出现这一问题的根源在于语文课程的目标导向发生了偏差。 以往的教学大纲以“双基目标”为导向,注重“基础知识与基本技能”,导致语文学习囿于知识点的逐个讲解和技能点的逐项训练,...
学什么?怎么学?如何做?一次性解决! 无忧君在备战9月计算机二级MS Office时发现考试题量很大,Excel有的时候需要40多分钟,由此推断很多没有过级的考生,不是不会做,而是因为题量大做不完。 这样的情况是很遗憾的,自己前期付出了很多努力,却因为这个失误导致过级失败,这个是很让人难过的。如何克服这个问题呢?