表现性评价学习评价学生应用学校培养宽松教育1999年3月26日的《周刊朝日》上刊登了一篇令人震惊的新闻报道:"东大生,京大生的学力也垮了!"人们普遍认为学生的学力下降是由于"宽松教育"政策所造成的."宽松教育"提出"新学力观",相配套的评价手册将"兴趣,意愿和态度'傲在首位,然后才是"思考与判断""技能与表达""...
《学习评价的挑战:表现性评价在学校中的应用》的作者都是日本教育界的领军人物,对日本的教育改革与教育评价政策有着重要的影响。全书分三个部分,着眼点各不相同——第1个部分从宏观角度出发,结合政策方针的转换与表现性评价理论相关的历史背景、社会现状及教育内涵作出犀利、精道、深入的解说;第二个部分则从如何在...
学习评价的挑战:表现性评价在学校中的应用 (以表现性评价培养学生思考力、判断力和表力。) 作者:田中耕治,松下佳代,三藤麻美,西冈加名惠出版社:华东师范大学出版社出版时间:2015年06月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥20.20 定价 ¥24.00 配送至...
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表现性评价在高中思想政治课中的应用研究 当前,教育评价特别是学生学业成就评价领域正在发生一个范式转换,"促进学生学习的评价"理念正逐渐成为主流.表现性评价作为一种能够评估高级认知能力,情感,态度,价值观等素养,并能促进教,学,评一致性的新型评价方式,是学生发展性评价机制中不可或缺的一部分... 曹羽西 - 《...
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