施良方，这位杰出的教育学家于1951年出生，1997年不幸离世。他在学术生涯中曾担任华东师范大学教育学系的教授，以及教育学原理的博士生导师。在任期内，他不仅担任过教育学系的系主任，还曾领导学前教育与特殊教育学院。施良方于1977年毕业于华东师范大学教育学系，之后于1986年在加拿大维多利亚大学教育学院取...
《学习论》的作者是()。A.施良方B.南怀瑾C.陶渊明D.奥苏贝 复制您的题目,前往………题海舟………搜题………公即可,简单便捷。只需要搜索题干里的几个关键词,不要把全部文字复制进去搜。 发送时请不要发送选项,只需要发送题干的几个关键词!!! 技巧:复制不了的,输入题目中几个文字发送给搜索栏搜题即可。
弗朗西斯·培根(1561---1626)，英国哲学家、作家。代表作有《培根随笔》《新工具》等 。
《学习论》的作者是()。 《学习论》的作者是()。 A、施良方 B、罗梭 C、桑代克 D、爱默生 查看答案
虽然连接主义不是由某一位特定的作者提出，但它在多个学科领域，包括心理学、神经科学和计算机科学中得到了广泛的研究和应用。行为主义和认知主义学习理论：行为主义学习理论强调外界刺激和反应之间的关系，以及奖励和惩罚在塑造行为中的作用。这一理论的代表人物包括巴甫洛夫、沃森等。而认知主义学习理论则关注内部心理...
胡春洞，北京师范大学外语系教授，1932年出生于河北。1958年春，他从北师大教学法研究生毕业。胡教授曾参与中学教改实验、高师教学法教学以及教学法研究生指导工作。他在英语教育领域有着深厚的学术造诣。胡春洞教授的学术著作丰富，其中《中学英语教学法漫谈》于1982年在河北人民出版社出版，而《英语教学法》...
作者:贺华(作者)出版:世界图书出版公司 2012.5定价:52.00 元ISBN-13:9787510046087ISBN-10:7510046084 去豆瓣看看 想要 拥有 00暂无人评价... 目录内容简介 成人学习者是一个特殊而广泛的学习群体,成人学习是一个受到广泛研究和探讨的课题。《成人学习论》针对现代人日益注重学习成长的大环境,主要研究18～60岁成...
吴俊明，1944年10月出生于江苏泰州，汉族，毕业于1965年扬州师范学院化学系化学专业，后又在1982年取得华东师范大学化学教材教法研究生学位，教育学硕士学位。他曾担任中学教员、扬州师范学院化学系副教授，并担任过院教育科学研究所教材教法研究室主任。同时，他还是江苏省化学教学研究会常务理事和江苏省化学...
作者《现代终身学习论:通向 学习社会 的桥梁与基础》是中日两国师徒三代学者——小林文人、末本诚、吴遵民继《当代社区教育新视野》之后的又一部力作。著者对“终身教育向终身学习转化”的国际背景和发展趋势进行了深入的思考;同时以独特的视角批判性地剖析了有关终身学习推进过程中可能出现的问题与弊端。《现代终身学...
《大教学论》的作者是( ),他提出了一整套的学制,他认为从出生到二十四五岁,是学习时间。他把早期家庭教育正式列入教育体制之中,这在教育史上还是第一次。 A. 孔子 B. 夸美纽斯 C. 颜之推 D. 陈鹤琴 相关知识点: 试题来源: 解析 A.孔子 反馈 收藏 ...