如科学家进行科学推理,学生学习科学文化知识等,这是人类思维的典型形式。 ⑵根据思维活动探索目标的不同方向,可以划分为聚合思维(是指人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,也就是从给予的信息中产生逻辑的结论。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。)②发散思维[5](是指人们根据当前...
我国国家领导人指出,要以“和”文化理念对待世界文明,维护世界文明多样性、尊重各国各民族文明、正确进行文明学习借鉴、科学对待文化传统。这一观点的《文化生活》依据是( )①
自上古时期发展至今始终保持着多样与交融相结合的态势错误文章第二段说早在人类文化发展的上古时期文化的发展就不是一个模式而是形成多个文化体系呈现多样形态此后不同文化并不是孤立地互不联系地发展而是在相互交流对话学习碰撞中前行文中说的是此后相互交流可见自上古发展
虽然经济趋于全球化,但政治多极化进程,以突出显示特征日益增长的文化多样性。我们正努力学习西方先进的科学技术和文化的同时,必须不卖自己短,我们应该珍惜五千年的文明史,应该是很有信心我们努力促进原中国服装文化,为实现全人类作出自己的贡献给中国人民的灿烂文化的中华民族的伟大复兴 ...
建设社会主义精神文明,不仅需要继承和发扬优秀的民族文化,而且需要我们尊重人类文明的多样性,努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果,加快教育、科学、文化事业的发展,加强社会主义思想道德建设,坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、一集体主义为原则、以诚实守信为重点,...
为了丰富校园文化生活,创建格调高雅、学习氛围浓厚、青春气息浓郁的校园文化,注重多样性全方面的发展,推进了素质教育向纵深拓展,全面提升大学生的综合素质和精神文明建设全面发展。为进一步引导大学生了解前沿科技,普及科技文化知识,推动我系物理科技创新工作向更高层次拓展,我系举办了趣味物理知识竞赛,来使同学们的大学生活...
分享提高人才吸引力的举措:HR和企业家(领导者)必须要持续关注四个维度建设和创新: 1、制度维度与其关键要素:基础管理的规范性、薪酬福利的公平性与竞争性、补充福利方案的多样性、长期激励的有效性、职位发展通道的多样性、学习培训成长机会的系统性。 组织维度与其关键要素:科学合理的权限、清晰的从属与汇报关系、科学...
建设社会主义精神文明.要( ) ①继承和发扬优秀的民族文化传统 ②尊重人类文明的多样性.努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果 ③加快教育.科学.文化事业的发展 ④加强社会主义思想道德建设 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
“整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思,既包括对全书脉络的通盘把握,也包括对全书内容的周延思考;“本”是阅读的数量单位,既可以是独立的一本,也可以是相互关联的多本;“阅读”可以是深读、浅读,也可以是精读、泛读,还可以是课内读和课外读;阅读对象可以是文学作品、文化典籍,也可以是科学论著、...
正确对待不同国家和民族的文明,正确对待传统文化和现实文化我们应该坚持什么原则?A.维护世界文明多样性B.尊重各国各民族文明C.正确进行文明学习借鉴D.科学对待文化传统