学习，是一个永不衰老的生命体 从前的我，厌恶学习，讨厌学习，甚至不想上学。 再过几天就是我的生日了，是我11岁的生日。我从小时候的调皮捣蛋，到了现在的聪颖好学，其中包含着爸爸妈妈、姥姥姥爷的心血。我写字好，这是姥爷的功劳。我作业完成得又快又好，这是妈妈的功劳。我爱钻研，这是爸爸的功劳。我爱干净，这
同样,在生命体之间,也存在若隐若现的秩序。就这样,在生命体内外,在广泛存在的秩序上,缔造了庞大的生命系统。人类社会要想摆脱混乱,要想变得有条理,要想进一步发展,就要向生命学习,以获取它们的知识和技能。要知道,这些知识和技能是在漫长的数十亿年中不断积累的,是地球上最宝贵的财富之一。 [i]珍妮·班娜斯. ...
从微观的分子层面到宏观的生理活动,化学变化无处不在,它们支撑着生命的诞生、成长、繁衍以及维持生命的各种机能。我们学习生命体中的化学变化,不仅能够深入理解生命的本质,还能为解决许多与生命相关的问题提供理论基础,比如疾病的防治、药物的研发、营养的均衡等。这一学习任务涵盖了众多领域的知识,包括生物化学、有机...
学习内容:细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 学习要求:初步学会使用显微镜观察细胞,知道细胞是生物体的基本结构单位。 3 学习目标 科学观念 认识细胞是生物体的基本结构单位。 科学思维 通过分析、比较、概括等方法,抓住生命体基本结构的本质特征,展示对...
不断学习的本质，是生命体在非均衡系统中维持反脆弱性的生存策略。其重要性不在于知识积累本身，而在于构建动态认知框架以应对指数级变化的现实，这种能力正在成为人类对抗算法吞噬的核心武器。从复杂系统视角看，学习行为在三个维度重构着个体与世界的互动范式：一、认知生态位的动态占位 当ChatGPT等大模型以每月万亿...
《微小的生命体》学习任务单 一、学习目标 1、认识不同类型的微小生命体，如细菌、病毒、真菌等。2、了解微小生命体的结构特点和生活方式。3、掌握观察微小生命体的方法，提高显微镜操作技能。4、培养对微生物世界的兴趣，树立正确的科学态度。二、学习重难点 1、重点 常见微小生命体的特征。显微镜的使用方法。2、...
在文化传承发展座谈会上,习近平总书记深入阐释“两个结合”的重大意义,指明“结合”的结果是互相成就,产生“深刻的化学反应”,造就了一个有机统一的新的文化生命体: “让马克思主义成为中国的,中华优秀传统文化成为现代的,让经由‘结合’而形成的新文化成为中国式现代化的...
（一）学习重点 1、认识细胞是构成生命体的基本单位，了解细胞对于生命体的重要性。2、学会正确使用显微镜观察细胞，能够看到一些常见细胞的形态。（二）学习难点 1、理解细胞在生命体生长、发育、繁殖等过程中的作用。2、准确描述观察到的细胞的特点，并能与其他同学进行有效的交流。三、学习过程 （一）课前预习 1...
分类 （1）有向网络与无向网络 directed network & undirected network 根据网络中的边是否具有方向性...
坚持以自信自立和守正创新造就新的文化生命体 新的文化生命体是在中国式现代化进程中孕育的,是中国传统文明的现代转型,内容维度包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明,范畴结构包括观念、器物、行为、制度等。新的文化生命...