学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。 A. 附属内驱力 B. 认知内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 学习动机
认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机, 正确答案:B 解析:奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面组成。认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。在学习活动中,...
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是什么?A学习动机 B认知内驱力 C自我提高内驱力 D附属内驱力 答案 选择B,奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要.在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机.相关推荐 1学习活动中...
在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是 ( )A.认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力
1在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( ) A. 认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 E. “师〞之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生〞而来。其中“师傅〞更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也〞。“师〞之含义 ,现在...
在学习活动中最稳定、最可靠、最持久推动力是(A ) A. 认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力
1. 学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。 A. 学习动机 B. 附属内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 认知内驱力 相关知识点: 试题来源: 解析 D 答案:D 解析:奥苏贝尔等人认为,学校情境心理活动中的成就动机可分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中,认知内驱力指要求了解、理解和掌...
百度试题 题目学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。 A. 学习动机 B. 认知内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 相关知识点: 试题来源: 解析 B.认知内驱力 反馈 收藏
1. 学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。 A. 附属内驱力 B. 认知内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 学习动机 相关知识点: 试题来源: 解析 B 答案:B 解析:奥苏伯尔年轻人等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题...