No.1 首因效应 ——调动学习者的兴趣 首因效应,也叫做首次效应、优先效应或第一印象效应,是美国心理学家洛钦斯首先提出的。 1957年,洛钦斯以四组大学生为被试,进行了一项实验。在实验中,他以不同的方式向四组大学生介绍同一个陌生人: 在向第一组介...
解析：在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是一个核心概念。其中，抑制效应描述的是通过观察后，个人不良反应出现概率的减少。题目中提到，经常违纪的学生被调到风气良好的班级后，在周围严格守纪行为的影响下，其违纪行为显著减少，这正体现了观察学习的抑制效应。因此，答案选B。【答案】B。解析：本题涉及班杜拉观察学...
心理学领域的基石之一，过度学习效应，其理论的提出者是德国杰出的心理学家H·艾宾浩斯。他的研究表明，对于知识的掌握，重复练习是至关重要的。艾宾浩斯通过实验揭示，为了确保信息的持久记忆，学习者需要进行适度的过度学习，即超过单纯记住材料所需的次数。在艾宾浩斯的实验中，他使用了无意义音节作为研究对...
手表定律在企业管理方面给我们一种非常直观的启发,就是对同一个人或同一个组织不能同时采用两种不同的方法,不能同时设置两个不同的目标,甚至每一个人不能由两个人来同时指挥,否则将使这个企业或者个人无所适从。 ▌8、破窗理论: 一个房子如果...
过度学习理论是由德国著名的心理学家H·艾宾浩斯提出的，主要含义是一个人要掌握所学的知识,一定要经常提醒自己通过反复练习,才能得到巩固。艾宾浩斯对这一效应作了最早的实验研究。他为测量超过记诵学习所需的过度学习的量，曾以不同的次数读过几组16个无意义的音节，结果发现，过度学习材料比刚能回忆的...
【经典学习】各种效应、理论、法则等的学习与理解(三十七) 1、坚信定律 当你对某件事情抱着百分之一万的相信,它最后就会变成事实。我们在做完美事业的时候一定要坚信完美公司,公司的制度和产品,坚信完美事业能够给你带来完美人生。人之所以能,是相信能。
学习迁移理论是学习理论的必要组成部分。一般地说,学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或已经获得的知识经验对完成其他活动的影响。建构主义的迁移观认为,所谓学习迁移,实际上就是认知结构在新条件下的重新建构。这种建构性的学习强调旨在使学习者形成对知识的深刻理解。
【经典学习】各种效应、理论、法则等的学习与理解(三十三) 1、蓝斯登原则:在你往上爬的时候,一定要保持梯子的整洁,否则你下来时可能会滑倒。提出者:美国管理学家蓝斯登。 点评:进退有度,才不至进退维谷;宠辱皆忘,方可以宠辱不惊。 2、卢维斯定理:谦虚不是把自己想得很糟,而是完全不想自己。提出者:美国心...
观察学习的五种效应 在教师招聘考试中,班杜拉的观察学习属于客观题常考考点,主要以单、多、判的形式进行备考。观察学习是教育心理学中的重要考点,常常需要借助例子来进行理解。 (1)习得效应 习得效应是指通过观察习得新的技能和行为模式。例如,儿童的语言就是一种通过模仿习得的技能。父母使用文明语言,其子女习得文明...
摘要: 该文在综述相关的国内外研究文献的基础上,提出企业学习行为的新概念,揭开企业学习过程的微观机理,探讨了企业学习行为的动因,企业学习行为的激励,学习效应的基本原理,基于质量学习的概念,最后建立了企业学习行为信息系统的理论框架. 查看全部>>关键词: