良好学习习惯伴我成长(心理辅导活动教案) 第一章:认识良好学习习惯 1.1 导入:讲解良好学习习惯的重要性 1.2 学习习惯的定义与分类 1.3 举例说明良好学习习惯的优点 1.4 分析不良学习习惯的弊端 1.5 总结本章内容 第二章:培养自我管理能力 2.1 自我管理能力的定义与作用 2.2 制定合理的学习计划 2.3 设定学习目标 ...
学习心理辅导教案(18课时)《学习心理辅导》教案(18课时) 第一课:饮食 教学目标: 知识方面:通过学习,了解到影响学生生理的重要因素——饮食,尤其是掌握科学规律的饮食方式和内容,并且能够知道有利于考试的食物安排。 能力方面:提高综合思维能力和学习能力。 情感方面:培养良好的饮食习惯。 讲解新课: (一)大脑营养 有...
通过团体辅导活动,引导学生探讨学习压力的来源、影响及应对策略,与教材知识点相呼应,提高学生心理素质,培养积极学习态度。核心素养目标本课程旨在培养学生面对学习压力时,能自主调控情绪、增强问题解决能力及团队合作意识。通过活动,提升学生自我认知,培养其自主学习、自我反思的能力,强化时间管理及目标设定的技巧,从而促进其...
心理辅导教案 端正学习态度 初中心理健康课教案 端正学习态度 活动设计 态度是个人对他人、对事物的比较长久的确定或否定的内在反应倾向。学习态度则是学生对学习所持的确定或否定的内在反应倾向,他影响着学生对学习的定向选择。对学习持确定态度的学生,有较强的学习愿望,他总是积极参与各种学习活动,自觉地学习,从而获...
心理健康教育团体辅导教案 ——如何对待学习压力 一、素质目标 (一)知识目标 1、认识学习压力,知道学习压力带来的影响,既有积极的一面,也有消极的一面,了解正确应对学习压力的方法(重点); 2、认识考试焦虑产生的原因; 3、掌握缓解学习压力的方法(重点、难点)。 (二)能力目标 1、全面客观地认识学习压力,根据自己...
小学生良好学习习惯伴我成长(心理辅导活动教案) 第一章:认识良好学习习惯 1.1 教学目标: 让学生认识到良好学习习惯对学习的重要性。 1.2 教学内容: 介绍良好学习习惯的定义和特点。 分析良好学习习惯对学习的影响,如提高学习效率、培养学习能力等。 1.3 教学活动: 组织学生进行小组讨论,分享他们对良好学习习惯的理解...
良好学习习惯伴我成长(心理辅导活动教案) 第一章:认识良好学习习惯 1.1 导入活动:分享学习习惯的故事 1.3 小组活动:列举自己的学习习惯,分析优缺点 1.4 总结:良好学习习惯的重要性 第二章:时间管理 2.1 导入活动:时间管理小游戏 2.2 讨论:如何合理安排时间? 2.3 小组活动:制定个人学习时间表,互相交流 2.4 总结:...
小学生心理健康辅导《学习中的苦与乐》教案设计 小学生心理健康辅导《学习中的苦与乐》教案设计 小学生心理健康辅导《学习中的苦与乐》教案设计 学习中的苦与乐 【活动目的】 ⒈让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。 ⒉经过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲念和踊跃进步的精神。 【活动形式】 ...
6、如何增强你的记忆力——学习心理辅导教案 一、主题:如何增强你的记忆力 二、教学目的: 1、使学生了解自己的记忆力状况 2、通过活动与训练,让学生掌握良好的记忆方法 3、结合学生自己的情况,选用一些记忆方法来提高学生的记忆能力 三、教学方式:心理测验、操作训练、讲授法 四、教学准备:将心理测验与训练材料、...
小学生心理健康辅导《学习中的苦与乐》教案设计(2022年-2023年)0.pdf,2022年-2023年最新 学习中的苦与乐 【活动目的】 ⒈让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。 ⒉通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。 【活动形式】 小品表演、讨论评