学习的三要素:1.规范的学习行为;2.良好的学习习惯;3.有效的学习方法。 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯,形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的...
01 识字“三字经” 1. 怎样读准音: 认声母,辨韵音,读准调,直呼出。 2. 怎样记字形: 依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。 3. 怎样理解字义: 理解字,不忘词。认部首,识大意。善比较,明意思。 4. 怎样写好字: 横要平,竖...
学习《三字经》 [原文]: 人之初,性①本善。性相近,习②相远。苟不教,性乃迁。 [注释]: ①性:指人的本性。②习:习染,指社会上的风俗习惯的影响。“性相近,习相远。”引孔子《论语·阳货》。 [译文]: 人生下来,品性本来是善良的。大家性情都近乎善,由于受社会的习染不同才相距远了。如果不教育,品性就...
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢? 玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。 第2文礼孝爱 为人子,方少时。亲师友,习礼仪。 香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
从三字经中我们可以看出,中华民族的礼仪和文明源远流长。 三字经学习篇 人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。 养不教,父之过。教不严,师之惰。 子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。
1 故事如果你通读过一遍你就会发现三字经里很多是有故事的，寓教于乐应该是最好教学办法，比如“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”这几句就是一个很好的故事，在幼儿学习这几句的时候，完全可以讲故事让孩子学习。当然类似的很多的。2 实例什么是实例？就是可以看到的东西，三字经里很多这样的例子，比如：“三才...
学习|《三字经》原文上 一二部分(原文+释义) 人之初,性本善。性相近,习相远。 苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。 养不教,父之过。教不严,师之惰。 子不学,非所宜。幼不学,老何为。
现代中小学生学习三字经勤做题找规律能力添应万变好成绩靠勤勉靠客观走捷径不努力难成功 中小学生学习三字经 论学习,需认真,上利国,下利民。中小学,打基础,基础牢,前程好。 不论是,哪一门,读课本,是根本。国编审,考必循。细听讲,多思考。 多提问,勇发表,遇难题,要动脑。手握笔,边标记,记笔记,课本里。 记...
从三字经中我们可以看出,中华民族的礼仪和文明源远流长。 三字经学习篇 人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。 养不教,父之过。教不严,师之惰。 子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。 为人...