1【题目】“学之之博,未若知之之要;知之之要未若行之之实(李光地*清)”。下列名言警句体现的哲理与之相近的是(①为学之实,故在践屜②学如不及,犹恐失之③为学患无疑,疑则有进④ 物有甘苦,尝之者识A.①②B. ①④C.②③D. ③④ 2【题目】“学之之搏,未若知之之要;知之之要,未若行之之实(李...
阅读下面的材料,根据要求写作。古人在学习求知中,有许多心得。朱熹说:“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。”李光地说:“学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之
①正确,“学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实”意思是:学问广不如学问精,学问精不如把学问付诸实践,体现了实践是认识的来源和认识发展的动力;②错误,题目主要讲的是认识与实践的关系,并没有提及物质与运动以及客观规律;③错误,只有正确的认识才能有效地指导实践活动的开展;④正确,“博学而不穷,笃...
学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。 【相关名言】 学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。——李光地 百种奸伪,不如一实。清·李光地《性理精义》再狡诈、虚伪,也不如诚实。——李光地 山上高松溪畔竹,清风才动是知音。——杨行敏 治天下者,以人为本。——吴兢 不学,则不明...
求真求实精神作为中华民族的传统美德,仍在我们生活中煜煜生辉。 “学之之博,未若知之之要”;“知之之要,未若行之之实”和“博学而不穷,笃行而不倦” 。所表现的认
求真务实精神作为中华民族的传统美德 仍在我们的生活中熠熠生辉 “学之之博 未若知之之要”“知之之要 未若行之之实”“博学而不穷 笃行而不倦” 这段话所体现的认识论原理是( ) ①实践是认识的来源和认识发展的动力 ②物质运动是有规律的 规律是客观的 ③认识能有效地指导实践活动的开展 ④认识是无限的 ...
学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实的含义 相关知识点: 试题来源: 解析 学问广不如学问精,学问精不如把学问付诸实践 结果一 题目 学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实的含义 答案 学问广不如学问精,学问精不如把学问付诸实践相关推荐 1学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行...
#拾贝# 学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。 ——《朱子语类》卷13《学七·力行》
博：广博。未若：不如。要：要点。实：实际行动。这几句大意是：学习得广博，不如掌握住要点；掌握住要点，不如付诸实际行动，这几句讲的是“博”与“精”、“卸”与“行”的关系问题。作者认为学的知识多而杂，样样都是半瓶子醋，不如学得少而精，能掌握住重点要旨，像“鼠五技而穷”不如“...
百度试题 结果1 题目“学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实”。以上告诉我们要。 相关知识点: 试题来源: 解析反馈 收藏