没有其他道理可讲,这些都包含在实践过程中了。所以听说过道理却不眼见为实,即使听说的知识很多,也一定会有谬误;眼见为实却不力求理解,即使学识颇多,也一定会妄自臆测;明晓事理却不亲自实践,即使思辨缜密,也一定会陷入困境。不打听、不寻找道理,那么即使做事有分寸,也不是仁。这个道理屡试不爽。 之,代词,需...
1:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。行之,明也”这句话的具体意思是,不听不如听到,听到不如亲眼看到,看到不如知道,知道了不如亲自实践。到达实践这个层次,学习才达到了极致,才能明白事理。这句话是在强调实践是学习的目的,说明了实践的重要性。因此,在开头...
①项,“不闻不若闻之,闻之不若见之”强调实践是认识的唯一来源,也是检验认识真理性的唯一标准。故正确。 ②项,“见之不若知之”说明认识要在感性具体的基础上上升到思维抽象和思维具体。故正确。 ③项,“知之不若行之”“行之,明也”说明实践是认识的目的。故错误。 ④项,真理具有相对性,要不断在实践...
荀子曰:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之.学至于行而止矣.行之,明也.翻译 相关知识点: 试题来源: 解析 不去听不如去听,去听不如去看,去看不如去了解,去了解不如去实践.学习到了实践就终止了.实践,是明智的事情.反馈 收藏 ...
荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。”这段话的哲学寓意是 ( ) ①间接经验是十分必要的 ②事事亲身实践是获得知识的唯一途径 ③实践是认识的基础 ④实践是认识的目的 A. ③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 相关知识点: 试...
见之不若知之，知之不若行之，这是习近平主席在2015年亚太经合组织第二十三次领导人非正式会议上的讲话中所引用的一句古语。该句出自《荀子·儒效》，完整的表述是：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”出处 该句出自《荀子·儒效》，完整的表述是：“不闻...
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣”意在强调实践的重要性,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意思是纸上得来的东西感受总不是很深刻,要真正弄明白其中的深意,往往来自于生活实践巾自身的真实体验,体现了实践是认识的基础,与题意主旨体现的哲理具有一致性,C...
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也”上述材料的哲学寓意包括( )。A.间接经验十分重要B.事事亲身实践是获得知识的唯一途
荀子曰“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止也。明之,行也。”这段话说明的主要哲理①实践第一的观点 ②认识是不断向前
1 荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见知不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也。”这句话的哲学寓意是( ) A.实践比认识重要B.实践是获得知识的唯一途径C.实践出真知D.认识对实践有反作用 2 荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见知不若知之,知之不若行之。学至于行...