57 长时间疑视一个地方(呆呆地看一处) 《自闭症行为量表》——ABC 量表,由 KRUG 于 1978 年编制,表中列出 57 项自 闭症儿童的行为特征,包括感觉能力(S)、交往能力(R)、运动能力(B)、 语言能力(L)和自我照顾能力(S)五个方面。要求评定者与儿童至少共同生活 3-6 周,填写者与儿童生活至少半年以上的教师。
自闭症儿童行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC量表),由57个描述孤独症儿童的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的项目,可归纳为5个因子:①感觉(S),②交往(R);③躯体运动(B),④语言(L):⑤生活自理(S)。 其评分方法是按每项在量表中的负荷大小而分别给评“1”、“2”、“3”、“4”分。如第X项...
但由于孤独症病因不明,无可靠的实验室检查支持诊断,量表评定是孤独症临床检查的主要方法之一。[5][6]在众多自闭症评定量表中,ABC比较适合家长在线作答,故在此选择了ABC量表,可以让家长朋友通过在线答题更好地了解孩子的情况。 (*阿斯伯格综合症(AS)是儿童孤独症的一个类型,但其症状与特征较典型孤独症要轻,此类儿...
孤独症儿童行为量表(ABC量表) 是目前国内应用最广泛的孤独症评估量表之一。ABC量表(Autism Behavior Checklist)由Krug于1978年编制,表中列出57项自闭症儿童的行为特征,包括感觉(Sensory)、交往(Relating)、躯体和物体使用 (Body and object use)、语言(Language)、社会生活自理(Social and self-help)五个方面,用于2-...
孤独症儿童行为评定量表(ABC量表)是目前国内应用最广泛的孤独症评估量表之一。ABC量表(Autism Behavior Checklist)由Krug于1978年编制,包含57项自闭症儿童的行为特征,涵盖感觉(Sensory)、交往(Relating)、躯体和物体使用(Body and object use)、语言(Language)和社会生活自理(Social and self-help)五个方面。该量表适用...
儿童孤独症，也被称为自闭症谱系障碍，是一种神经发育障碍。它主要影响儿童的社交互动、语言和沟通能力，并伴有刻板重复的行为模式。儿童孤独症在不同孩子之间表现出差异，并且严重程度也有所不同。#儿童孤独症# 以下是儿童孤独症的一些常见特征：1. 社交互动困难 他们可能没有适应性地与他人进行目光接触、面部表情、...
总分范围:ABC量表的总分范围为0~171分。 筛查界限:不同的研究或应用场景可能会设定不同的筛查界限分。一般而言,总分达到53分或62分可作为怀疑存在孤独症倾向的界限(具体界限分可能因不同版本或研究而有所差异,需参考具体使用的量表说明)。 诊断分:总分达到67分或以上时,通常认为个体可能存在自闭症谱系障碍的风险,...
孤独症ABC量表 孤独症行为检核表(autism behavior checklist;ABC)。本量表由Krug(1978)编制。 共列出孤独症儿童的行为症状表现57项,包括感觉能力(S)、交往能力(R)、运动能力(B)、语言能力(L)和自我照顾能力(S)五个方面。 每项选择是与否的回答,否即是0分。对“是”的回答,按各项负荷分别给予1、2、3、4的...
自闭症儿童行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC量表),由57个描述孤独症儿童的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的项目,可归纳为5个因子:①感觉,②交往;⑧躯体运动,④语言:⑤生活自理。其评分方法是按每项在量表中的负荷大小而分别给评“1”、“2”、“3”、“4”分。如第X项分值是“3”,所以,只要...
儿童孤独症评定量表(CARS)是目前使用最广的孤独症(自闭症)测试评定量表之一,适用于2岁以上儿童,信度、效度较好,其不仅能区分孤独症(自闭症)和弱智,而且还能判断孤独症的轻重程度,故有较大的实用性。在临床操作中,医师、心理师及其他专业研究人员等应通过直接观察、与家长访谈、分析已有病历纪录等多种方式收集资料,...