本书聚焦于孤独症儿童,根据其自身的核心症状和特征,研究整合多个功能体系,对孤独症儿童实施协调、系统干预的策略和方法,同时结合作者团队在家庭干预研究中取得的成果进行重点介绍,以帮助孤独症儿童实现精准康复的目标。本书既可以作为高等院校中特殊教育学、教育康复学、儿童康复学、康复治疗学等专业的教材使用,也可供特...
原理与方法教育康复孤独症儿童本书共分七章:第一章主要介绍了听力障碍,听障儿童的特征,听障儿童教育康复的历史沿革及听障儿童教育康复的现状与问题;第二章以HSL理论与"1+X+Y"模式为核心,阐述理论并介绍以此为基础构建的学前,学龄低年级教育康复课程;第三章与第四章是关于集体教育康复方案的制定与实施,提供了丰富...
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孤独症儿童教育康复的原理与方法(医学·教育康复系列/黄昭鸣总主编) 尹岚,李岩,张联弛著 京东价 ￥降价通知 累计评价 0 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 更多商品信息 商品介绍 规格与包装 售后保障 商品评价 本店好评商品 出版社:南京师范大学出版社 ...
#孤独症康复必知ABA 自1987年洛瓦斯(Lvar Lovaas)提出使用应用行为分析下的回合式教学(Discrete trail teaching,DTT)能有效改善孤独症儿童的症状后,应用行为分析便与孤独症干预结下了不解之缘。随后,根据应用行为分析原理所发展出来的教学策略和教学方法多达上百种,应用行为分析也作为唯一得到实证支持的有效疗法被广泛运...
本书聚焦于孤独症儿童,根据其自身的核心症状和特征,研究整合多个功能体系,对孤独症儿童实施协调、系统干预的策略和方法,同时结合作者团队在家庭干预研究中取得的成果进行重点介绍,以帮助孤独症儿童实现精准康复的目标。本书既可以作为高等院校中特殊教育学、教育康复学