1.豌豆种子; 2.白纸; 3.实验器材:实验台、玻璃棒、显微镜等。 三、教学过程 1.引入(10分钟) 向学生简要介绍孟德尔豌豆杂交实验的背景和意义,以及遗传的基本概念。讲解孟德尔豌豆杂交实验的作用是解释遗传规律和遗传特征的继承。提问学生对遗传规律的理解及相关实例。 2.杂交实验方法(15分钟) 给学生分发豌豆种子,并...
孟德尔的豌豆杂交实验(一)是人教版必修2《遗传和进化》的第一章遗传因子发现中的第一节内容,由“一对相对性状的杂交实验”,“对分离现象的解释”,“对分离现象的解释的验证”和“分离定律”四部分内容构成。本节的教学内容是以孟德尔发现遗传因子的实验过程为主线,突出科学史和科学研究方法的教育。教材中以问题为线...
系统标签: 豌豆 孟德尔 杂交 实验 板书 教案 1/7孟德尔的豌豆杂交实验(一)教学设计优秀教案板书设计孟德尔的豌豆杂交实验教学设计优秀教案一、知识结构一对相对性状的遗传实验孟德尔的豌豆杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证分离定律二、教学目标1、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。2、体验孟德尔...
2.遵循“学习—实践—创新”思路,简介孟德尔发现遗传规律的过程,使学生明确孟德尔的成功离不开坚实的基础知识、持之以恒的实验探究精神以及科学创新的实验方法。 3.用科学方法教育统领教学的全过程。严格按照孟德尔杂交实验的历史为线索,引领学生分析孟德尔豌豆杂交实验的科学方法,让学生融入历史中去,体验、感受并领悟假说...
讲述:根据学生的回答并总结并回答是相对形状。相对性状概念内容的三要点:同一种生物─豌豆;同一性状─ 子叶颜色;不同表现类型─黄与绿色。 (三)、孟德尔豌豆杂交实验(一对相对性状)的过程。 设疑:我们已经知道豌豆有许多相对性状,那么实验中,我们应该一次针对一对相对性状,还是多对一起研究?孟德尔是怎样做的,这样...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第1课时 【教学目标】 1、了解孟德尔,认识豌豆花的结构及其作为遗传实验材料的优点。 2、简述孟德尔的杂交实验过程及提出的假说。 3、会写对分离现象解释的遗传图解。 4、记忆并区别遗传学常用符号及基本概念。 【教学重...
内容提示: 1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)教学设计教案教学准备1.教学目标⑴知识方面:阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。⑵情感态度与价值观方面:体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。⑶能力方面:运用分离定律解释一些遗传现象。2.教学重点/难点教学重点(1)对分离现象的解释,阐明分离定律。(2)以孟德尔...
第一节孟德尔的豌豆杂交实验(第一课时) 一、教材分析 本节内容是2019人教版高中生物必修二第一节的内容。本节内容由“一对相对性状的杂交实验”,“对分离现象的解释”,“性状分离比的模拟实验”,“对分离现象的解释的验证”和总结“分离定律”五部分内容构成,内容比较多分为两节课来讲。这节课主要讲本节的教学...
预习目标:.孟德尔的豌豆杂交试验一课前探究1.分析常用遗传试验材料的优点并区分遗传性常用概念2.复习一对相对性状的豌豆杂交试验过程3.懂得孟德尔遗传试验的科学方法——假说演绎法学问回忆1.孟德尔选用豌豆作为试验材料,其优点是:、、③培育周期短、繁衍快;④后代数量多,结论牢靠等;2.孟德尔豌豆杂交试验胜利的缘由除了...
内容提示: 课题课题 孟德尔豌豆杂交实验(一) 主备授课主备授课 上课时间上课时间 编号 01教学重点 (1)对分离现象的解释。 (2)基因分离定律的实质。 (3)基因分离定律在实践中的应用。 教学难点 (1)对分离现象的解释。 教学目标 知识 目标 (1)孟德尔研究性状遗传的材料和方法 (2)相对性状、显性性状、隐性性状...