义——人间正道的向导，是道德灵魂，是道德精神境界和价值导向；忠——尽己报国的责任，是道德核心，是道德自觉意识和价值目标；诚与信 诚——求真务实的品质，是道德品质，是道德人格要求和经济价值；信——立身兴业的基点，是道德品质，是道德人格要求和经济价值；礼与廉 礼——人际文明的规范，是道德品质，是...
礼 礼,即礼节。礼包含了仪容、举止、待人接物的规范。遵守礼仪,能展现出教养和尊重,促进人际和谐。 义 义,即正义。正义感是人区别于动物的标志。正义的人坚持真理,扶危济困,见义勇为。 廉 廉,即廉洁。廉洁的人不贪赃枉法,不谋私利。廉洁是为官之本,也是社会公正的基础。 耻 耻,即羞耻。羞耻感能约束人的...
礼:礼节。指待人接物的礼节和仪式,也代表对社会规范和道德准则的遵守。礼是文明的象征,也是社会和谐的保障。 义:道义。指公正、合理而应当做的,如见义勇为、行侠仗义等。义是道德的最高境界,也是个人品德的重要体现。 廉:廉洁。指不贪不占,洁身自好,清正廉洁。廉洁是公职人员的基本素质,也是社会风气的重要...
义即正义,是坚持真理,扶危济困,见义勇为的精神。正义感是人类区别于动物的重要标志之一,它促使人们追求公平、公正,勇于担当和奉献。具有正义感的人能够为社会的发展和进步做出贡献。 七、廉 廉即廉洁,是不贪赃枉法,不谋私利的表现。廉洁是为官之本,也是社会公正的基础。廉...
礼道要求我们弓身低头,降贡高心,除傲慢心,有礼让心,礼貌待人。义道:义道体现在对国家和人民的责任。有胆有识,大勇大智,见义勇为。我们要照顾弱势群体,扶正气,见者必行,出钱出力,成全好事。廉道:廉洁奉公是公务员的基本素质。清廉直正,顾国照民,以公办事,无有偏私。取财有道,无有私心,自律律人。
礼：是礼节。见到人要有礼貌，我们应该遵守各种规定，遵纪守法（也包括礼貌）。学生见到师长要敬礼，见到父母要敬礼，见到客人要敬礼。不但表面上要敬礼，心里上更要恭敬，这是一个人的道德修养的体现。义：是义气。是说人们应该有正义感，要有见义勇为的精神，无论谁有困难，要尽力去帮助，解决问题。对朋友要...
悌是本，忠、信、礼、义、廉、耻则是枝叶花果。孝，简单来说就是“善事父母”。在中国人眼里，孝养父母是人的天性。父母含辛茹苦地抚养儿女，儿女长大后自然要孝顺父母，这是人们知恩图报、饮水思源的回报意识，是重恩义、讲道义的行事原则。传统孝德的内容非常广泛，不仅要养父母之身，而且也要养父母之心、...
而教育的最终目的，则是培养人们的德行，具体而言就是培养孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻这八种美德。一、孝 孝的本质在于奉养父母并顺从他们的意愿。《孝经》中指出：“我们的身体与毛发，皆源于父母，因此绝不敢轻视与毁伤，这是孝的起点。”我们理应感恩这份深厚的赐予，而感恩之心正是孝心的源泉。在中国的...
礼不仅是外在的表现,更是内心修养的体现。 六、义 义,即正义感、道义。它要求人们要有见义勇为的精神,勇于担当和承担责任。当他人遇到困难时,要尽力去帮助和解决问题。同时,对朋友要讲道义,大公无私,助人为乐。 七、廉 廉,即廉洁自律,不贪不腐。它要求人们要保持清白...