基础数学, 博士, 2012-10至2015-02 武汉 2008-06至2009-09 武汉大学 基础数学系, 理学学士, 2004-09至2008-06 学科分类 几何分析 整体微分几何 相关人员 更多 罗勇 成果: 24H指数: 4 关注 尹佳斌 成果: 19H指数: 1 关注 朱鑫磊 成果: 22H指数: 3 关注 徐志平 成果: 199H指数: 50 关注 黄伟峰 成果: 166H指数: 13 关注
姓名 孙林林 Name SUN Linlin 职称 讲师 Position Lecturer 所在部门 基础数学系 Department Department of Pure Mathematics 研究方向 几何分析 Research Field Geometric Analysis 联系电话 Telephone 办公室 西北楼207外 Office Xi-Bei Lou 207 电子邮件 sunll@whu.edu.cn Email sunll@whu.edu.cn 个人主页 http://...
“两角差的余弦公式”是数学公式课中的经典,对它的教学处理,也是让无数教师“竞折腰”,正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”一样,笔者仅从个人角度对此节课谈一些改进,不足之处,请同行们批评指正。 这一问题具有开放性,可留给学生...
数学科学学院 | 中国科学技术大学 | 博士后,合作导师为李嘉禹教授 教育经历 2012-10 to 2015.2 德国莱比锡马克思普朗克应用数学研究所 | 基础数学 | 博士 | 理学博士学位 | 师从Juergen Jost 教授 2009-9 to 2015.6 武汉大学 | 基础数学 | 理学博士学位 | 研究生(博士)毕业 | 师从陈群教授 2004-9 to 2008.6...
当然孙老师也不错，毕竟现在教职这么卷，留在985也不容易。感慨一下人生漫漫，变幻无常。
《中小学数学教学及其信息化发展研究 王淑芬,孙林林,李军 著》,作者:中小学数学教学及其信息化发展研究 王淑芬,孙林林,李军 著王淑芬 著,出版社:中国建材工业出版社,ISBN:9787516038611。
“师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远”这是六年级孙林林老师的座右铭。任教10年以来,她一直严格要求自己,用高度的责任心对待工作,在教育热土中踏踏实实地耕耘着。 她因材施教。作为一名刚接新班的数学教师,她虚心请教,用心育生。接班后想方设法深...
盘山县实验学校小学五年级数学质量检测题 (2013-2014学年度第二学期) 题号 一二三四五 总分 得分 评卷人 得分 一、填空。(22分) 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,那么这个 图形就是()。 一个质数有()个因数,一个合数最少有()个因数。