春秋时代末期，鲁国人，是一位思想家和教育家、政治家，开创儒家之风，仁学派创始人，集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。
先秦时代(秦朝建立之前的历史时代),诸子百家达到了一个文化的巅峰时期。他们的学说思想奠定了中华民族精神的文化基础。阅读材料,回答相关问题。 材料一 孔子是儒家学派的创始人。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范对中国社会发展也具有深远影响。 ——人教版七...
根据材料一仁者爱人及所学可知孔子是儒家学派的创始人他的核心主张是仁结合所学可知孔子的思想由其弟子整理成论语一书结合所学可知儒家学派在战国时期的代表者有孟子荀子等根据材料二老子思想核心是朴素的辩证法主张不言之教物极必反之理及所学可知老子是道家学派的创始人他
___81-中国的传统思想有哪些主要流派?儒家,道家,法家,此外还有墨家,农家,兵家,佛家82-孔子、孟子、荀子分别是什么时代的人物?春秋时代91-道家的代表
根据材料一他全身心的投入治水曾三过家门而不入因治水有功舜年老时把部落联盟首领的位子让给了他可知反映的是大禹治水的事迹根据材料二水旱从人不知饥馑时无荒年天下谓之天府也可知反映的是秦国李冰父子修筑都江堰水利工程的事迹根据材料据所学可知孔子是我国古代最伟大的教
孔子是我国春秋时期著名的思想家儒家学派创始人他的思想核心是仁在政治上主张为政以德以礼治国孔子死后他的弟子将孔子的言论整理成论语一书孔子是我国古代伟大的教育家他创办私学广收门徒主张无教无类故选孔子是我国古代伟大的教育家在学习生活中主张温故而知新学过的知识要
--颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》(1)材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?(2)请写出材料一中“百家”中的两家及其代表人物。材料二:冯友兰先生说:“孔子的仁,它的主要内容是‘爱人’,‘忠是己欲立而立人,已欲达而达人’,恕是‘己所不欲,勿施于人’,忠恕是实行...
(1)“孔子开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实? (2)“中国学术思想史的黄金时代”是指战国时期的什么局面?这一局面的形成有何影响? (3)结合所学知识,指出“黄金时代”的学派中对后世影响较大的是拿三家。它们的治国主张分别是什么?答案 (1)孔子创办私学,打破了学在官府的限制。 ...
春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》 (1) 材料一中“春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局”反映出当时社会...
战国时期在思想文化领域出现了百家争鸣的局面春秋战国时期社会急剧变化许多问题亟待解决各学派纷纷著书立说发表意见并相互辩论形成了百家争鸣的学术繁荣局面如儒家道家墨家法家等孔子生活在春秋时期是儒家学派的创始人他提出仁的学说仁包含一切美德他主张爱人要求统治者体察