孔子因材施教的名言孔子因材施教的名言有: 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎? 学而时习之,不亦说乎? 默而识之,学而不厌,诲人不倦。 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 三人行,必有我师焉;择其...
1. 孔子说:“三人行,必有我师”,意思是,要有人跟你在一起的时候,就应该马上寻找他的教师。 复制 2. 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。 复制 3. 子曰:“学而不思则罔,死而不学则殆。”这是孔子教育儿子的名言,意在说学习和思考是两回事,如果学习了却不用心思考,则必然会失去学习的乐趣,等于...
6. 教学相长,人才济济,师生共进。 复制 7. 孔子曰:“三年不见,思父母之生,焉有他哉?” 复制 8. 孔子曰:“有教无类,饿死人之于口。” 复制 9. 教学相长,人材济济。孔子说:“有教无类,因材施教”。 复制 10. 教之于人,因材施教,不尽相同。 复制 ...
孔子关于因材施教的名言 1.因材施教的名言 1、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文《物种起源》 2、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知《古庙敲钟录》 3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向...
“因材施教”的名言分别有： 1. 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。—— 赞科夫 2. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫...
因材施教的名言孔子 1、 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文2、 因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标,但在传统教学的班级授课制中采用集体教学,要实现这一点是很困难的。3、 我会按照课程需要来安排我的课程,同时也会注意到不同学生的不同特点,因材施
1孔子的下列名言中,对我们的学习有直接指导意义的是: ( )①因材施教 ② 温故而知新③ 知之为知之,不知为不知 ④三人行,必有我师焉 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 2孔子的下列名言中,对我们的学习有直接指导意义的是( )①因材施教 ②温故而知新③知之为知之,不知为不知 ...
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孔子作为春秋时期的思想家、教育家,提出的“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。人民教育家陶行知有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”对我们现在的教师来说仍然有极大的启发作用。 (1)从孔子、陶行知的言论中,你认识到了什么? (2)你如何看...