《孔乙己》优秀教案(12 篇) 《孔乙己》优秀教案 篇 1 教学目的: 一、认识封建教育、科举制度的罪恶,学习鲁迅反封建的战斗精神。 二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法;体会环境描写在刻画人物表现主题中的作用。学习本文遣词造句的简炼、精确。 教学重点与难点: 重点:运用外貌、语言、动作的描写...
《孔乙己》优秀教案 篇1 教学目标 学问与技能 1.理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2.理解文章的主题思想。 3.体会小说精致含蓄的布局。 过程与方法 1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展现人物思想性格的写法。 2.品尝小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3.探究小...
孔乙己教案1目标:①通过对文章的学习,让学生学会探究、合作。 ②学习文章,了解孔乙己的性格及其形成原因。 ③感受当时社会的世态炎凉及人与人之间的关系。 教学设计:通过主问题教学,达到对文章的理解,同时完成上述教学目标。 教学过程初步设计: ㈠出示主问题①孔乙己与书 学生分组讨论,找出孔乙己与书有关的语句进行分析...
明确:“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和短衣帮一样;“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍,硬摆读书人的架子;“的”点出了孔乙己的特殊性,他与上层人、下层人都有距离。 2、反映孔乙己对人们的作用的一句话: “孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。” 明确:孔乙己的存...
孔乙己优秀教案 篇1 【教学目的】 多角度生动地刻画人物。 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 【课前预习】 1、要求学生跳读,迅速将注释中的生字注音搬到文中相应的字上并读准。 成亨酒店(hēng)砚(yàn)附和(hè)羼(chān)蘸(zhàn)舀(yǎo)打折了(shé)绽(zhàn)出 ...
第一层(4～9):写孔乙己第一次出场,概述其人物形象和社会地位。(开端、发展) 第二层(10～12):写孔乙己第二次出场,表现孔乙己的不幸遭遇。(高潮) 第三层(13):交代孔乙己的悲惨结局。(结局) 目标导学二:分析事件,初步把握人物形象 1.阅读上述第二部分,说说作者主要围绕孔乙己的出场写了哪几件事。 明确:(1)众...
1、小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的? 分析:《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,都起着重要的作用。 第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候:孔乙己“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”。孔乙己是一个深...
孔乙己教案 篇一 一、 教学目标 知识和能力:熟悉课文内容,了解小说所描写的环境,理清情节结构。 情感态度和价值观:了解主要人物的性格特征,认识封建礼教对人的毒害。 二、 重点和难点: 在以上两点的基础上,了解小说的基本特征及要素。 说明: 为了遵循由浅入深,循序渐进的原则,本文的教学侧重点是让学生初步感受小说...
孔乙己优秀语文教案1 第一课时 (-)明确目标 1.分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。 2.理清情节,认识孔乙己的悲惨遭遇。 (二)整体感知: 凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道《孔乙己》的;凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷漠的苦人儿的形象。大作家巴金说,《孔》写得多好啊...
孔乙己教案 九年级下册语文《孔乙己》教案优秀1 【教学目标】 1、理清小说情节。 2、通过人物的外貌、语言、动作和环境描写理解人物性格。 3、分析孔乙己悲剧形成的原因以及小说的主题。 【教学设想】 结合小说三要素把握课文内容,以人物形象分析和主题概括为重点,把语言品读渗透到各环节中。分析病态社会和变态人物,理解...