【阅读理解】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之...
【题目】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐阅读课文,完成下列各题。1.对下列加点词语的理解,有误的一项是()A.摄乎大国之间摄:夹,迫近B.如其礼乐,以俟君子俟:等待C.异乎三子者之撰撰:撰写D.点,尔何如何如:怎么样2.下列各句中,没有通假字的一项是()A.鼓瑟希B.莫春者,春服既成C.早缫而绪D.可使有勇...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年可使有勇,且知方也。”夫子哂之。10.下列句中加点字的解释,错误的一项是DA.子路、曾皙、冉有、公西华侍...
二、阅读理解(一)课内阅读阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,完成后面的题目。7.下列加点词的解释有误的一项是A.摄乎大国之间摄:夹、迫近。比及三年比:比较。B.舍瑟而
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为我们描绘了德治之下的太平盛世图,在这样的理想社会里,上下尊卑,秩序井然,社会和谐美好,人们可以在春光中歌咏弹唱。孟子生活在战国时期,这时各诸侯国国君都在追求霸主地位,对外征战,对内盘剥百姓百姓生活苦不堪言。孟子的思想本于孔子而有所发展,“民贵君轻”是他的著名观点。他...
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,四个弟子分别回答了自己的志向,引发了孔子不同的评价,其中“为国以礼,其言不让”两句交代了子路的回答让孔子“哂之”的缘由。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,公西华认为自己仍需要学习,他的志向是“ 端章甫,愿为小相焉 ...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 by:老裴背古文 1.8万 醉梦江湖赤子路 by:海霞追梦 4210 梦醉江湖赤子路 by:逍遥李先生 4740 醉梦江湖赤子路 by:自在大明公 3806 《论语》子路第十三 by:空灵巧儿 2248 《论语·子路第十三篇》 by:沈德斌 6440 武侠:梦醉江湖赤子路 ...
题目阅读下面这首宋诗,完成各题。被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二)苏轼半醒半醉问诸黎,竹刺藤梢步步迷。但寻牛矢②觅归路,家在牛栏西复西。总角黎家三小童,口吹葱叶送迎翁③。莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。【注】①被酒:刚喝过酒,带着醉意。四黎:子云、...
A: 子路的志向中既包括对“车马轻裘”的物质生活的需求,又有对“与朋友共”的精神方面的要求。 B: 人物的“言志”也从侧面反映了他们的性格:子路豪爽坦率,颜渊谦逊,孔子则藏而不露。 C: 文中体现出一种坦诚、融洽的师生交流的氛围。 D: 本文与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文都表...
D. 公西华回答孔子的问题时,虽然表达了自己愿意学习的心愿,但缺乏具体的行动。 答案:D (4)根据原文内容,概括子路、曾皙、冉有、公西华四人的不同特点。 答案:子路:自信、果断、有抱负;曾皙:谦逊、稳重、有抱负;冉有:稳重、务实、有抱负;公西华:谦逊、愿意学习。