子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉 ?” 子路率尔而对曰 :“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比...
冉有,姓 ,名 ,字; 公西华,姓 ,名 ,字。 二、读音 侍坐 曾皙 冉有率尔摄乎 饥馑 哂之 鼓瑟 铿尔撰写 喟然 章甫 冠者沂水 则何以哉 千乘 之国 以俟 君子 风乎舞雩 毋 吾以也 唯求则非邦也与 三、重点注释 1.居则曰: 2.如或知尔: 3.子路率尔而对曰: 4.摄乎大国之间: 5.加之以师旅: 6....
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐.子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰:‘不吾却也.’如或知尔,则何以哉 ”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.” 夫子哂之. 1.下列读音正确(de)一组( ) ①子路率尔而对曰 ②千乘之国,摄...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求!尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比...
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面,他的志向是“ ,”。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“,。” (3)...
A.冉有:先说“方六七十”,转而改口“如五六十”——优柔寡断,缺乏果决。 B.冉有:说“礼乐”大事“以俟君子”——谦虚谨慎,敦厚礼让。 C.公西华:在孔子的催促下说“非曰能之,愿学焉”——忍让谦恭,隐藏锋芒。 D.曾皙:“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”——放达洒脱,从容自得。 【答案】A 【解析】A项,“优...
21子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课前预习 1.下列加点字注音全部正确的一组是()。 摄乎大国之间夫子哂之愿为小相焉异乎三子者之撰 A.nìi shěn xiāng zhuànB.shèshěn xiàng zhuàn C.shèxīxiàng zhuānD.nìxīxiàng zhuàn 2.指出下列各句的通假字,写出其本字并作解释: (1)鼓瑟希,铿尔“”通...
子路曾皙冉有公西华侍坐-同步练习 一、单选题 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍坐:侍,侍奉,侍坐,陪坐 .. B.居则曰居:平日、平时 . C.如或知尔知:了解 . D.以吾一日长乎尔长:成长 . 2.对下列加点词语的理解,有误的一项是() ...
“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”阅读练习答案及原文翻译 子路、曾皙(zēng xī)、冉(rǎn)有、公西华(huá)侍(shì)坐。子曰:“以吾(wú)一日长(zhǎng)乎尔,毋(wú)吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘(shèng)之国,摄(shè)乎大国之间,加之以师旅,因...