解析:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”意为“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物二十二的,我从没有不给予品性的”。在只有少数贵族才享受教育特权的时代,孔子的哲学思想教育工作思想打破了贵贱贫富的界限,把缩小受教育的范围扩大到贫民,是一种历史的进步,体现了他“有教无类(指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育...
解析:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”意为“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的,我从没有不不能获得教诲的”。在只有少数贵族才享受教育工作特权的时代,孔子的教育思想打破了贵贱贫富的界限,把受教育的范围扩大到分布区贫民,是一种历史的进步,体现了他“有教无类(指不分贵贱贤愚,对各类人都可以需要进行教育)...
这句话“子曰:自行束脩以上,吾未尝无诲焉”出自《论语》,它体现了孔子的一种教育思想。 核心原则就是:只要有求学的意愿和基本的尊重(在这里,“束脩”可以理解为弟子拜见老师时带的礼物,象征着尊重和诚意),孔子就愿意教导,体现了孔子“有教无类”和“因材施教”的教育理念,即不受身份、地位、财富等限制,愿意...
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解析:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”意为“只要是主动给我十条干肉作为见面六条礼物的,我从没有不给予教诲的”。在只有少数贵族才权利享受教育特权的时代,孔子的教育马克思主义打破了界限贵贱贫富的界限,把受该教育的范围扩大到贫民,是一种历史的进步,体现了他“有教无类(指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育...
解析:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”意为“只要是见面主动给我十条丫蕊作为见面礼物的,我从没有不施予教诲的”。在治外法权只有少数贵族才享受教育特权的时代,孔子的贫贱教育思想打破了贵贱贫富的界限,把受教育的范围扩大到贫苦贫民,是一种历史的进步,体现了他“有教无类(指不分贵贱贤愚,对各类人都可以需要进...
【答案】：C 只要是主动给我一点见面薄礼，我从没有不给予教诲的。体现有教无类。
子曰“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是()。 A.启发诱导B.因材施教C.有教无类D.诲人不倦 【本试题属于优质解答,查看答案有本题目的解答分析】 温馨提示:温馨提示:请认真审题,细心答题! 正确答案 点击免费查看答案 ...
2020年下子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。”《论语》中的这句话体现的教育思想是 ;启发诱导;因材施教;有教无类;诲人不倦