⑶作者为什么能把威尼斯小艇及与小艇有关的事物写得如此具体、生动呢?是作者一时一天观察的结果吗?从课文的哪些地方可以看出来? 3、教师小结。 教学反思 威尼斯的小艇之所以给我们留下了这么深刻的印象,就是因为作者平时注意观察,抓住了事物的特点,运用了比喻等修辞方法,因而能写得如此生动、形象、具体,使我们有一种...
五、课后反思 1.本节课通过引导学生分析课文内容,使学生了解了威尼斯小艇的特点和作用,感受到了作者对小艇的喜爱之情。在教学过程中,注意培养学生的阅读理解能力和审美能力。 2.课堂气氛活跃,学生参与度高。通过讨论、分享等方式,使学生在轻松愉快的氛围中学习。 3.课后作业设计与课文内容紧密结合,既巩固了课堂所学...
了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,感受威尼斯的风光美、小艇的形态美 第一课时 教学 目标 课件 教具 准备 设计意图 教学设计 导入 (5)分钟 一、创设情境,激情导入 1.【出示课件2、3】 威尼斯是一个别致地方。出了火车站,你立刻便会觉得;这里没有汽车,要到那儿,不是搭小火轮,便是雇...
1.当我们置身于诗情画意的威尼斯时,坐上一只小艇,会有一种“舟行碧波上,人在画中游”的感觉,那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小艇吧。(看课本上的插图或出示的课件,描述小艇的样子) (1)请同学们仔细观察课文插图中的小艇...
部编版2020五年级语文下册《威尼斯的小艇》教案与板书设计 反思 一.课文特点: 这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具---小艇,是从小艇的样子﹑船夫的 驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的,展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。 二.教学目标: 1.使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了 解威...
18.威尼斯的小艇 [教学目标] 1.会认7个生字,会写15个生字,能正确读写由生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容,感受威尼斯水城的异域风情。 3.领会抓住事物特点的表达方法。 4.了解威尼斯独特的地理风貌,小艇的特...
1. 教师引导学生回顾课文内容,总结威尼斯小艇的特点和作用。 2. 学生反思自己在学习过程中的收获和不足,提出改进的方向。 教学反思: 本节课通过课文学习、观察与想象、分享与交流等环节,让学生了解了威尼斯小艇的特点和作用,培养了学生的观察力、想象力和表达能力。但在教学过程中,仍存在一些不足之处,如对学生威尼...
部编版2020五年级下册《威尼斯的小艇》公开课教案与反思 《威尼斯的小艇》公开课教案 1 【公开课教案】 一、启发导入 师:同学们都喜欢旅游,去过中国的苏州吗?自古就是“小桥、流水、人家”的苏州市以它独特的风貌吸引着中外游客。你能说出它的特点吗? 生:苏州是一座水上城市,人情民俗都很独特,而且交通工具有些...
学生准备:预习课文,课前搜集威尼斯小艇相关资料。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情境,激趣导入 1.请同学们拿出自己课前预习的资料,向大家介绍一下你所了解到的威尼斯小艇。 2.教师出示威尼斯风光图片,与学生一同欣赏。(...
18威尼斯的小艇课题威尼斯的小艇课型讲读课文授课时间2课时教学目标1,自主学习字词,学会,尼,艄,等7个会认字,理解字义,识记字形,正确书写,尼,斯,等15个会写字,正确读写,纵横交叉,手忙脚乱,祷告,雇定,等词语,2,学习课文,了解课文从