模块一 1.4 《资治通鉴》成为官修项目(下) 姜鹏,复旦大学历史系副教授,研究领域:宋代政治思想史、学术史、史学史。本课程是《资治通鉴》的另一种读法:思想史的读法。通过对相关文献的阅读,以《资治通鉴》为媒介,来追寻唐宋之际思想观念变化的足迹。《资治通鉴》作为
一、《资治通鉴》的作者和成书背景,指出该书在宋代产生的原因,并与史记相提并论,强调其在中国古代史学中的重要地位。00:14 - 资治通鉴是宋代的编年体通史01:07 - 任何一部经典作品都有其产生的时代背景02:06 - 资治通鉴和史记并称为中国古代最经典的两部史学著作二、史记和资治通鉴的不同之处,包括题材和功能...
姜鹏,复旦大学历史系副教授,研究领域:宋代政治思想史、学术史、史学史。本课程是《资治通鉴》的另一种读法:思想史的读法。通过对相关文献的阅读,以《资治通鉴》为媒介,来追寻唐宋之际思想观念变化的足迹。《资治通鉴》作为史料,可以分两个层面来理解。第一个层面其实
偶然发现姜老师一处断句疏忽:在P12这一讲,21:15左右的时候,引用《唐鉴》中的一段话,最后一句是:吉凶祸福之效,如此可不戒哉!正确的断句应该是:吉...
第三讲:史记、资治通鉴等的叙事技巧 多角度说明曹丕(人不咋的,心眼小);为什么司马光对曹丕那么没有好感还是支持曹丕不是曹植? (更能体现他的正统观) 第四讲:纪年、年号与正统之间的联系、有什么变化;司马光对于正统的辩论主要是针对谁的?(考试会考哦)范祖禹编写武则天的时候,观点与之前(司马光)有什么变化?(都...
[整理版]姜鹏的《资治通鉴》导读
姜鹏| 《资治通鉴》导读 所在模块:文史经典与文化传承 教师简介: 姜鹏,2006年毕业于复旦大学历史学系,获历史学博士学位。专攻唐宋学术思想史,与本课程有关的学术论文有:《〈资治通鉴〉长编分修再探》,《经筵进读与史学义理化》等。 输12 课程导言
《资治通鉴》得以在宋朝成书的背景 在赵匡胤杯酒释兵权后,宋朝推崇文治。《资治通鉴》的前提假设是以史为鉴,核心目标是删繁就简后给君王读的辅佐国家治理的历史书。 网上的介绍是《资治通鉴》从周威烈王二十三年(公元前403年)写起,到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔,涵盖十六朝1362年的历史。全书...
对冯道现象的看法,生前,五代,宋初与北宋中期的差别,从 《资治通鉴》对冯道的评价, 对冯道现象的看法,生前,五代,宋初与北宋中期的差别,从 《资治通鉴》对冯道的评价, 谈谈唐宋时期思想变化的轨迹。 谈谈唐宋时期思想变化的轨迹。 生前——五代——宋初——北宋中期 :生前 冯道现象正常;宋初; 生前——五代—...
复旦大学:《资治通鉴》导读 姜鹏(全21讲) 第19讲 思想差异:对待游侠的态度(上) http://t.cn/A6Su5sVX