（一）阅读感悟在陆机的《文赋》中，他强调了仔细研读的重要性，即“览之而必察”、“研之而后精”。陈老师的这本书，虽然以随笔的形式呈现，但深入研读后，你会发现其中蕴含着诸多值得我们深思和借鉴的智慧。通过阅读本书，我对于文本解读与教学有了更深的理解和感悟。首先，我们必须谨慎对待客观文本。陈日亮老师...
阅读感悟:在《自序》中陈日亮先生主要解释了书名“如是我读”的意思、他自己的阅读方法以及当下语文教学的现状。虽然只有简短的5页,但作者言简意赅,引经据典,将自己认为需要说清楚的准确地表达出来。作者强调当下语文教师急需训练自己的语感,而训练语感需要我们有“一字不肯放松”的谨严和执着,需要我们有“教学文本...
《如是我读——语文教学文本解读个案》 陈日亮 著华东师范大学出版社2021-07-07 本期推荐 NEWS RECOMMENDED“一体四有”:推动党建与业务工作“双融双促” 江苏教育报 2021-07-07 打造党员名师工作室,让教育奔跑起来 江苏教育报 2021-07-07 “一体四有”:推动党建与业务工作“双融双促” 江苏教育报...
如是我读:语文教学文本解读个案 陈日亮已经有很长一段时间,我的主要工作是听课和研究课例。听别人上课,收获实在不少。一节课听完后,常常会发现自己以往备课和上课的疏漏,在比较中有新的发现和思考,是很快乐的。听完课,读完课例,看看别人的分析评价,经过自己的观察思辨,即所谓“览之而必察”,“研之而后精”(...
《如是我读:语文教学文本解读个案》,在对《春》这篇文章的文本解读中陈日亮先生提出了:《春》“拆卸”了还有美吗?是啊,我们通常讲解文本时特别喜欢对每一句话,每一个词语一点一点的讲解,把一篇文章拆卸的七零八落的。可是作者在写一篇文章的时候不是一点一点的来写的,他们都是围绕着一个主题通篇来布局的。所以...
陈日亮如是我读语文教学文本个案解读在线阅读《老王》 【最新版】 一、引言:概述《老王》的教学文本个案解读 二、分析《老王》的教学价值 1.生动形象的人物塑造 2.强烈的社会关怀和道德意识 3.深入浅出的语言艺术 三、探讨教学策略和方法 1.引导学生关注人物形象和心理 2.强调社会关怀和道德意识的培养 3.解析...
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