学生学习方式的转变与教师的引导和影响有直接的关系。这种引导和影响,首先要求教师要改变对自身的认识和对学生的认识。教师必须认识到,学生是有着完整的人的生命表现形态、处于发展中的、以学习为义务的人。学生是学习的主人,教育必须以学生的发展为本。在教学过程中,教师要构建充满生命力的课堂教学运行体系,驱动学生...
②帮助学生依据学习内容确定自己的学习方式。 ③注重儿童学习的经验、兴趣和学习方式,宁可改变自己预设的教学计划。 ④鼓励学生采用不同策略和方式参与学习。 ⑤让学生运用各种方法去观察对象,预见结果,检验假设。 ⑥将学生在学习过程中所呈现出的不同反应整合进自己的教学方法之中。
要实现学习方式的转变,教师必须精心设计教学内容,让学生在游戏活动、动手操作、问题情境中不知不觉地转变自己的学习方式。 一、设计游戏活动,探索新知 实践证明,游戏能活跃课堂气氛,能提高学生的学习兴趣,有利于对知识的理解和掌握,有利于培养学生自主探索的学习氛围。例如:在教学“整式的加减”中让学生按下面的游戏...
首先,我们认为,学生的学习方式要实现以下三个转变: 第一,要转变学生他律的被动学习现状,培养自主学习能力。 培养学生自主学习能力,首先应保证学生自主学习的时间。教师要牢固树立“课堂是属于学生的”这一教育理念,把学习的时间真正还给学生。如语文学习,应放手让学生在课前预习,让他们在预习中养成遇到困难主动使用工具...
教育心理学发现法自主性探究性合作性在课堂教学中,如何促进学生采用自主性、探究性、合作性的学习方式呢?1.恰当运用讲授法从教育心理学的角度来看,教学的方法大体可以分为教授法和发现法。发现法可以提高学生的主动性,在促进学生学习方式的转变、形成新层次的学习方式等方面往往有很好的作用。杨丽英中小学教育与管理...
答:现代远程教育中的远程学习方式是一种以自主学习为核心的学习方式,这种学习方式特别符合刚要中提出的培养目标要求,“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。比较简单的模式是基于资源的学习,也就是学生通过网上资源的获取和...
新课程实施中如何促进学生学习方式的转变 新课程实施中如何促进学生学习方式的转变 汇报人：2023-12-16
思想品德课教学如何促进学生学习方式的转变新课程教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。这就需要我们教师更新观念,改变教学方...
学生的学习方式转变的前提是教师教学行为的转变,强调尊重学生主体地位, 发挥学生的主体作用。基于课堂教学的基本功能是为了促进学生发展这一理念, 教师的行为应由如下变化: 角色的转变。即由传授者变为促进者。作为促进者,教师在学生自主学习过 程中,要积极观察,认真引导,要善于捕捉最佳的契机,激发并保持学生主动探究...