好课的诞生不是一蹴而就的,是需要经历许多的理论铺垫、实践操作,要让更多的好课变得可借鉴、可持续、可推广,这是“好课多磨”的初衷。 《好课多磨》,磨的是一次成长:“成人”、“成才”;磨的是一种意志:“意德”、“意心”;磨的是一份领悟,“悟生”、“悟课”。《好课多磨》,分为上下两篇,上篇用四...
“欲求教好书,先做读书人。”阅读是教师成长的必由之路,为了增强工作坊每一位成员的读书意识,促进成员专业发展,丰富成员思想内涵,引领成员们向更新、更精、更深的学习型教师团队领域发展,张卫星副校长带领工作坊成员开展好书共读活动。 ...
【好课多磨】闻安凤:基于课标理念,突出计数单位的意义 “10的认识”磨课历程与思考 江苏省南京外国语学校仙林分校 闻安凤 “10的认识”是苏教版新教材一年级上册第四单元的教学内容。在此之前,学生已经认识0～9各数,初步理解相关各...
做个爱读书的人190426创作的个人成长有声书作品《好课多磨》斯苗儿现场改课理念与实践,目前已更新63个声音,收听最新音频章节后记:三十年教研路,课堂变革,教研创新,两者之间的关系20230801。
初识“改课”一词,源于浙江省教研员斯苗儿的《好课多磨》,从字面理解即可,就是把已经备好的课改了,这个不难理解。问题是,斯老师改课一般是在上课的前一天,不仅会改教学设计,还会改上课老师。相比于我们平时所说的“磨课”,改课力度与难度都更具挑战性,但是以斯苗儿为代表的教研团队坚持以“改课”促“课改”,...
下面是斯苗儿老师《好课多磨》和《好课燎原》这两本书的简介。《好课多磨——一位教研员的课堂思考》本书是斯苗儿老师17年课堂教学实践和教研思考的总结。本书中，作者以自己的亲身经历和教学案例，生动地展现了磨课的重要性和收获，同时分享了自己在实践中总结出的一些教学策略和方法，如“情境化教学”“学生主体性...
总之,“好课多磨”教研活动取得了圆满成功。在今后的工作中,我们将继续深入开展教研活动,不断提升教师的专业素养,为学生的全面发展贡献力量。 第3篇 一、活动背景 随着新课程改革的深入推进,小学教育教学质量成为社会关注的焦点。为了提高教师的教学水平,促进教师的专业成长,我校决定开展“好课多磨”教研活动。本次活动...
今天我看了一本叫《好课多磨》的书儿,嘿嘿,真有意思!这本书是斯苗儿写的,讲的是老师们怎么把一节普通的课变成特别棒的课。哎哟,那些老师可真厉害呀,可不是一下子就成功的,都是一步一步磨出来的,像打磨宝石似的,啧啧,太佩服了! 书里有个故事我记得可清楚了。有个老师想教小朋友们一个很难的知识点,可小...
Freedom_d1L创作的个人成长有声书作品《好课多磨》,目前已更新22个声音,收听最新音频章节22第二章案例1。
当当网图书频道在线销售正版《好课多磨——高中语文名篇精品课设计38例(梦山书系)》,作者:黄艳明 余倩雯著,出版社:福建教育出版社。最新《好课多磨——高中语文名篇精品课设计38例(梦山书系)》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《好课多