非仅止于知识的传授,更在于培养其独立思考、自主学习的能力。学生若能掌握学习方法,便能触类旁通,举一反三,于学问之道上自行探索,无有穷尽。 故曰:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”此言道出了教育之最高境界,即激发学生的内在潜能,使其成为能够自我驱动、自我完善的学习者。此等教育理念,与阳...
著名教育学家陶行知曾经说过:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学,这句话带给教师的启示有( )。 A. 教师多采用启发法,引导学生思考,培养起自学能力 B. 在问题解决上要启发学生,不要一味的代替学生得出结论 C. 不能把学生当作容器,让学生被动地接受知识 D. 教师在教学中,应当因材施教,帮助学生掌握...
陶行知先生说:“好的先生,不是教书,也不是教学生,而是教学生学。”请你结合实际谈谈对这句话的理解。
我国著名教育家陶行知曾说,“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”这与新课程改革()的教学观相符合。 A. 教学从“学习者为中心”转向“教育者为中心” B. 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” C. 教学从“重结论的同时更重过程”转向“重结论轻过程” D. 教学从“关注人”转向“关注...
应研易走己细风治更量青带应研易走己细风治更量青带著名教育学家陶行知曾经说过:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学,这句话带给教师的启示有( )。应研易走己细风治更量
著名教育学家陶行知曾经说过:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学,这句话带给教师的启示有( )。 答案 A,B,C,D 解析 null 本题来源 题目:著名教育学家陶行知曾经说过:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学,这句话带给教师的启示有( )。 来源: 2023年昭通市昭阳区选调学前教育专业教师考试...
陶行知先生说过:“ 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。” 您如何理解这句话的含义? 答案 “授人以鱼,不如授人以渔”,教育的作用就是教会学生如何学习,而不是仅仅教会学生一些知识。尤其在当今社会,知识爆炸的年代,知识是永远学不完的,但只要有了自我学习的能力,就能在短时间内掌握所需要的...
答:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”是教育家陶行知先生的一句教育名言,他指出了教学活动的本质。 首先,教师是教学活动的组织者、引导者和合作者。在教学中,教师要充分发挥的主导作用,充分发挥学生的主体性,体现以学生为本,让学生主动积极地参与到教学活动中。 其次,“授人以鱼,不如授人以渔...
“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来、一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任,对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相...
百度试题 题目1918年,在南京高师校务会议上,陶行知提出把“教授法”改为(),提倡教学相长,主张教与学结合,好的先生不是教书,不是教学生,而是() 相关知识点: 试题来源: 解析 教学法 教学生学 反馈 收藏