下面就从教材处理与教学过程进展反思。 一、教材把握 这篇课文是七年级〔上〕六单元的一篇课,这一单元可以称为想象世界,体裁上是由童话、神话以及寓言构成,目的在于通过这些富于想象力的故事,激发学生的阅读兴趣,培养联想、想象才能。我在上课时,把《女娲造人》的教学重点定位于培养学生的大胆而新奇的想象力, 二、...
因为我自己对神话比较感兴趣,最近又刚刚跟儿子讲了很多的神话故事,而《女娲造人》这篇文章我也比较熟悉,就选她,用了两个晚上的时间备课、写教案、做课件,很仓促。 《女娲造人》这篇文章是人教版语文书七年级上册第六单元的第三篇文章,这个单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌,它们共同的特点是,通过...
篇1:《女娲造人》教学反思优秀教案设计 《女娲造人》优秀教案设计篇四 教学目标: 1.朗读课文,把握课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 2.体会这个神话故事想象丰富的特点。 3.会认“娲、藤”2个字.掌握“神通广大、生气蓬勃、灵机一动、莽莽榛榛、眉开眼笑、疲惫不堪”等词语。 教学重点: ...
女娲造人教学反思与总结篇一 开学第一周我针对学生特点,为了吸引学生、调动学生的兴趣,第一节课导入环节,首先利用多媒体播放怀旧校园歌曲〈光阴的故事〉以动画flash形式播放,一曲老歌,水彩风景画的不断播放,把学生带入了主题 ———过去的日子。第二个环节我用收集摄影照片(关于儿童玩游戏的各种照片)进行展示,勾起学...
1. 教师反思教学目标的设定是否符合学生的实际需求; 2. 反思教学方法是否适合学生的学习特点,是否能够激发学生的学习兴趣; 3. 反思教学评价是否全面、客观,能否真实反映学生的学习情况。 九、课后跟进 1. 关注学生在课后对《女娲造人》故事的学习兴趣和热情; 2. 鼓励学生在课后进行相关阅读,深入了解更多神话传说; ...
部编版语文七年级上册女娲造人教案与反思(精选3篇) 【部编版语文七年级上册女娲造人教案与反思第1篇】 教学目标 1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。 2、探究阅读,体会神话故事中想象的魅力。 3、拓展阅读,试运用创造性想象扩写神话。 教学重点 1、体会神话故事中想象的魅力。 2、把握想象的特点,...
五、课后反思 本节课通过阅读和讨论《女娲造人》的故事,学生能够理解故事内容和文化背景,培养了阅读理解和批判性思维能力。通过小组合作和创作,学生能够运用所学的知识,培养了合作和沟通能力。在教学过程中,教师应及时给予学生反馈和指导,帮助他们理解和思考。在课后,教师应反思教学效果,根据学生的反馈进行调整和改进。
1. 根据课堂学习,用自己的话复述《女娲造人》的故事情节。 2. 结合课文内容,分析女娲在中国神话中的地位和意义。 3. 思考女娲造人的传说对现代社会的启示,写一篇短文进行阐述。 五、课后反思: 1. 教学效果: (1)学生是否能熟练讲述《女娲造人》的故事情节。 (2)学生是否能理解女娲的传说及其在中国神话中的地位...
五、教学反思 1.教师在讲述故事时,应更加注重语言表达的自然流畅,让幼儿更容易理解故事内容。 2.在神话创作环节,教师应给予幼儿更多的自由发挥空间,培养幼儿的创造力和想象力。 通过本次教学活动,教师和幼儿共同度过了愉快的时光,不仅让幼儿了解了女娲造人的故事,还培养了幼儿的语言表达、想象力和审美能力。在今后的...
流程,导入,自主阅读,合作交流,将本文与《风俗通》上短文进行比较阅读 从女娲造人动机,造人过程及人类诞生等方面对文本进行赏析,在此基础上训练学生联想和想象力了解神话特点,对文章存有的疑惑进行组内质疑探究、交流,全班交流 对小组内无法解答的疑惑提出来,通过组与组之间探讨,进行全班交流,拓展延伸,小结,课后反思...