解析:捷克著名农学家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路或使的第一人,他的《大教学论》主要贡献有:①提出了教育适应大自然的教育思想,强调教育要遵循人经济发展的自然发展规律;②提出了“泛智”教育思想,论证了普及义务教育的天然合理性,主张把一切知识教给一切常识人因;③提出并方案设计了直观性、系统性、量力性...
夸美纽斯在《大教学论》中提出的教学原则是:启发要求教师努力调动儿童学习的自觉性和积极性,促使他们自内向外地发展。为此,要在遵循自然的基础上采用直观教具,并充分利用表扬、奖励等多种方式。 在《大教学论》中,始终贯串着一个核心指导原则,即教育必须适应自然。所谓教育适应自然,就是指教育必须遵循自然界的普遍规律。
解析 :B 答案::B 解析:: 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,他在《大教学论》中提出了泛智教育思想;实用主义教育思想是杜威提出的观点;赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础,使教育学走上科学之路;洛克提出了绅士教育的思想。
答案:B 解析:夸美纽斯是捷克的宗教改革家,一生写了大量的教育论著,其中最著名的就是《大教学论》。在该书中,他从宗教改革的立场出发,提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术‘’,提出了系统的教育目的论、方法论,教育原则体系,课程与教学论,德育论以及一些学科教育思想。反馈...
夸美纽斯在《大教学论》中提出了()思想 。 A. 发展性原则 B. 疏导原则 C. 因材施教 D. “泛智” 相关知识点: 试题来源: 解析 D(解析)“泛智”就是指使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识,“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。
批判教育思想 D. 泛智教育思想 相关知识点: 试题来源: 解析 D 正确答案:D解析:A项是洛克在《教育漫话》中提出的,B项是卢梭在《爱弥儿》中提出的,C项是20世纪70年代后西方兴起的一种教育思潮,均不合题意。夸美纽斯在《大教学论》中探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,故本题选D。
1. 夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )。 A. 实用主义教育思想 B. 泛智教育思想 C. 科学主义教育思想 D. 绅士教育思想 相关知识点: 试题来源: 解析 B 答案:B 解析:捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,他的《大教学论》主要贡献有:①提出了教育适应纯净的思想,强调发展战略终身...
百度试题 题目夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )思想。 A.发展性原则B.疏导原则C.因材施教D.“泛智”相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )[2分]A.生活教育思想B.泛智教育思想C.绅士教育思想D.自然教育思想