《天上的街市》的优秀教案篇1 一、导入新课。 星空以其无比的广阔和神秘,引起人们纷繁多姿的遐想,创造出众多美丽动人的传说。朋友,面对星空,你想到了些什么呢?我们说,诗人的想象最瑰丽,那么,我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢?请同学们翻到《天上的街市》。 二、作者简介。 郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,...
天上的街市优秀教案设计 篇1 【教学目标】 1、体会作者向往追求理想生活的思想感情。 2、自然的联想、丰富的想像。 3、赏析语歌的语言。 【重点难点】 1、朗读训练,体会语言的节奏感与和谐美。 2、练习运用联想和想象。 3、领悟诗歌表达的中心。 【课型方法】 ...
天上的街市优秀教案1 一、教学目标: 1、知识与能力: ①了解作品内容的时代背景。 ②了解诗歌丰富的联想和想象。 ③提高诵读能力。 2、过程与方法: 运用多媒体教学,把学生带入意境,使读出音韵美——感受画面美——品味意境美。 3、情感态度与价值观: 体会诗人对自由、幸福生活的向往。 二、教学重点、难点: 1...
《天上的街市》教案(优秀9篇).pdf,天上的街市教案 篇一 一、教学目标: 1、知识与能力: ① 了解作品内容的时代背景。 ② 了解诗歌丰富的联想和想象。 ③ 提高诵读能力。 2、过程与方法: 运用多媒体教学,把学生带入意境,使读出音韵美--感受画面美--品味意境美。 3、情感
教学方法: 1.在理解内容的基础上指导朗读,背诵。 2.分析理解诗中对牛郎织女生活的想象。 教学时间:二课时 教学步骤: 第一课时 :街市,人人都很熟悉。那里店铺林立,商品琳琅满目,应有尽有;那里人来人往,车水马龙,非常热闹。天上的街市怎么样的呢?试想想,青天之上,白云之间的街市会是个什么样子?有些什么物品?
1、通过反复朗读,掌握朗读的基本方法,使学生能准确、流畅、有感情地朗诵这首诗,从而把握这首诗的思想感情。 2、通过创设情境,开发学生思维,鼓励大胆想象,从而初步培养学生的想象能力。 3、鼓励学生时时处处留心观察,展开想象,激发他们热爱生活、创造美好生活的情趣。 二、教学重点难点: 重点 反复朗读诗歌,品味诗句,把...
《天上的街市》教案优秀1 教学目标: 1、知识与技能: (1)了解诗歌的主要内容及诗人表达的思想感情。 (2)了解什么是联想、想象,明白它们是诗歌创作与鉴赏的重要方法。 2、过程与方法:通过朗读训练,体会语言的节奏感与和谐美。 3、情感态度与价值观:体会作者向往追求理想生活的思想感情。
教学方法: 1、朗读法; 2、自主、合作、探究法 3、联想、想像法 教具: flash视频、《牛郎织女》视频、《夜》钢琴曲五、音乐《天上的街市》。 教学课时: 一课时 教学过程: 一、情境导入 1、学生欣赏音乐视频《飞得更高》。 2、教师语:飞得更高,飞向自由舒展的天空,是歌者汪峰对自由和生命的渴望,更是诗人郭...
《天上的街市》的优秀教案4 教学目标: (1)有感情的朗读并背诵这首诗; (2)体会诗歌表达的思想感情; (3)理解诗歌中联想和想像的作用,培养联想和想像的能力。 重点: (1)有感情的朗读并背诵这首诗; (2)体会诗歌表达的思想感情; 难点: 理解诗歌中联想和想像的作用,培养联想和想像的能力。 教学方法: 朗读法、...
教学方法: 1.在理解内容的基础上指导朗读,背诵。 2.分析理解诗中对牛郎织女生活的想象。 教学时间:二课时 教学步骤: 第一课时 :街市,人人都很熟悉。那里店铺林立,商品琳琅满目,应有尽有;那里人来人往,车水马龙,非常热闹。天上的街市怎么样的呢?试想想,青天之上,白云之间的街市会是个什么样子?有些什么物品?