综上所述,大逻辑与小逻辑是逻辑学中的两个重要分支,它们各有特点、相互联系,共同构成了逻辑学的完整体系。通过深入学习和实践大逻辑与小逻辑,人们可以培养和提高自己的逻辑思维能力,更好地理解和应对生活中的各种问题。
黑格尔是德国最著名的哲学家,其思想标志着19世纪德国唯心主义哲学的顶峰,对后世的哲学流派、存在主义和马克思的唯物主义产生了深远的影响。 称之为《小逻辑》,是为了有别于黑格尔的较大的两厚册《大逻辑》。小逻辑或大逻辑是后人用来区别这两种逻辑学的名词,并不是黑格尔原来的书名。《大逻辑》分两册,第一册包含...
专业是高校人才培养的最基础、最基本的单元。一增一减、有热有冷，呈现的不仅是数字的变化，也是高校学科专业结构的优化，更是专业设置逻辑的强化。高校专业设置“小逻辑”要服务国家社会经济发展“大逻辑”，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，这一逻辑主线在今天更加鲜明。时代在不断变化，新科技浪潮下...
北京语言大学校长、党委副书记 摘要:建设教育强国,龙头是高等教育。高校要始终牢记“国之大者”,清醒认识所处的时代历史方位和国家战略需求,深入挖掘拓展学校的优势特色和发展潜力,让自身发展的“小逻辑”与国家发展的“大逻辑”同频共...
大体上逻辑又有层次,按照传导次序,我们称先决条件为大逻辑,在给定大逻辑下运转的游戏规则为小逻辑。 大逻辑:市场的各种先决条件,如: 战争与和平, 农业与工业, 封闭市场与开放市场, 等等。 它之间进行组合,构成了各地区多样化的市场环境组合,进而再衍生出与之配套的小逻辑。
|江西省政协委员赵恒伯:“小逻辑”与“大逻辑”同频共振 ●教育强国建设·委员说 中部地区六省占全国十分之一的国土面积,承载着约四分之一的人口数量,创造着约五分之一的经济总量,粮食产量占全国的近三分之一;中部地区文化底蕴深厚...
小逻辑就像是一颗颗小珠子,而大逻辑呢,就是把这些小珠子串起来的线。你看,小逻辑是那种很具体的、细节上的思考方式。比如说,你在做一道数学题,小逻辑就是你一步一步的计算过程。像先算括号里的,再算乘除,最后算加减,这每一个小步骤就是小逻辑。它就像盖房子时,一块一块的小砖头,很实在。 大逻辑呢,就是...
黑格尔的大逻辑与小逻辑的主要区别在于它们的主题范围、内容和深度。一、主题范围的区别 黑格尔的《大逻辑》更侧重于宏大的哲学体系和逻辑学的整体框架，涵盖了广泛的逻辑主题，包括存在论、本质论、概念论等。而《小逻辑》则更聚焦于日常生活中的普通逻辑问题，例如概念的理解、推理的应用等，主题范围相对...
专业是高校人才培养的最基础、最基本的单元。一增一减、有热有冷,呈现的不仅是数字的变化,也是高校学科专业结构的优化,更是专业设置逻辑的强化。高校专业设置“小逻辑”要服务国家社会经济发展“大逻辑”,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,这一逻辑主线在今天更加鲜明。
而变“小逻辑”为“大逻辑”，就是作为之路。放眼全国大局，中西部地区是国内大循环的战略腹地，也是国际大循环的战略支点，在构建新发展格局中起着至关重要的作用。推动形成同中西部开发开放格局相匹配的高等教育体系，更加积极地融入国家发展大局，是发挥中西部高等教育支撑作用的必经之路。如何作为？试举一例。在...