高杨杰校长非常重视校本课程建设,校园文化引领。他主持的“基于学生全面发展的知行校本课程实践”获教育部2018年“基础教育国家级教学成果二等奖”、陕西省基础教育教学成果一等奖”。他倾力传承中华优秀传统文化,聚焦家校社资源,培养学生家国情怀。他引领实践的“大美陕西”课程,已在工作室12个成员校深度推广,《以大美...
通过实地调查、采访,陕西省西安市高新第二学校发现,许多陕西学生不知道陕西的文化和历史,这样的调查结果让学校开始思考:能否以陕西元素为核心,实现国家课程、地方课程的深度融合,从而构建特色校本课程呢?于是,学校汲取陕西地域文化和中华优秀传统文化的智慧,建构了“大美陕西”综合性课程体系。 厚德陕西:争做家乡文化“代...
本文将从课程资源开发这一维度来谈“大美陕西”课程建设的策略。 一、基于陕西资源,深挖本土文化。 孕育滋长于陕西这片土地上的诗歌浩如烟海,诗歌不仅能滋养人的心灵,让我们诗意地栖居在这片大地上,也让我们中华文明永远鲜活,生生不息。《循着诗歌的足迹》这一课程贴合陕西本土资源与文化,从诗歌题材入手,让学生循...
2021年6月3日，西安高新第二学校“名校+”教育联合体成果推广应用研讨会暨西安高新区第四完全中学“大美陕西”课程研讨教学展示活动成功举办。《秦岭四宝之朱鹮》在西安高新区第二学校“名校＋”教育联合体的引领下，西安高新区第四完全中学结合陕西地域文化，融合地理生物科目，带来了一趟生动形象的《秦岭四宝之朱鹮》...
2021年6月3日,西安高新第二学校“名校+”教育联合体成果推广应用研讨会暨西安高新区第四完全中学“大美陕西”课程研讨教学展示活动成功举办。 《秦岭四宝之朱鹮》 在西安高新区第二学校“名校+”教育联合体的引领下,西安高新区第四完全中学结合陕西地域文化,融合地理生物科目,带来了一趟生动形象的《秦岭四宝之朱鹮》...
他倾力传承中华优秀传统文化,聚焦家校社资源,培养学生家国情怀。他引领实践的“大美陕西”课程,已在工作室12个成员校深度推广,《以大美陕西课程为载体培育学生家国情怀的行动研究》课题成果荣获“陕西省第十一届基础教育教学成果一等奖”;主编的《...
2020年12月，西安高新区被教育部正式确立为基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区，为了积极响应教育部相关会议精神，由西安高新区教育局主办、西安高新第二学校承办的 “构建成果推广应用新生态 提升教育教学实践高质量”线上教学论坛暨西安高新第二学校“名校+”教育联合体“知行课程之大美陕西”课程实践研讨活动于...
这堂“三下乡”课程点亮孩子们的科学梦 “褪色”的兵马俑、会跳舞的“盐”、伯努利原理“吹”纸桥、空气炮波实验,还有会跑的“鱼”……近日,陕西职业技术学院教育关爱团与旬阳市委统战部共同开展了“梦想起航,心手同行”的暑期社会实践活动,为旬阳市四海逸家社区和赵湾镇华山村留守儿童带来了别开生面的科学教育体...
8月29日,由陕西省森林资源管理局主办、陕西省宁西林业局承办的“宁西杯·亲临自然地 阅享自然美”自然教育课程演讲大赛成功举办。省森林资源管理局局属宁西、太白、宁东、龙草坪、汉西、长青林业局参加个人和团体比赛的51名讲解员参加比赛。省森林资源管理局党委成员、副局长龚立群出席活动并讲话,局属各林业局的主要负...
西安东方职业高级中学美术特色课开设——大师课程系列,通过学习绘画大师的艺术美育活动,帮助学生提升审美趣味,并在实际的名作赏析与临摹中,理解作品的内涵及艺术美感、产生由内而外的深层次学习感受。 大师绘画课程学习和实践教学相结合,主要学习了波洛克《线条的情绪》、基弗《战争的创伤》、葛饰北斋《神奈川冲浪里》、...