幼儿园大班教案《过年》含反思 篇1 活动意图: 中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术,如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些,感受这些,萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此,设计了此次活动。 活动目标: 1、感受中国传统文化和喜庆氛围。 2、了解传统节日,增强民族感情。 3、...
大班语言教案《过新年》反思 1 教案目标 1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。 2、乐意参与活动,能大胆地表述自己的观点。 3、知道我国过年南北方不同习俗。 4、初步了解过年的小常识。 5、乐于探索、交流与分享。 重点难点 1、认识过年我国南北的习俗。 2、流利讲述自己过年的事。 活动准备 1、布置喜庆的环境氛围...
幼儿园大班语言活动教案及反思 幼儿园大班语言活动教案《过新年》篇一 (一)认真倾听故事,较快地掌握故事前半部分的主要内容,发现故事中的合理线索。 (二)能根据故事提供的线索,创造性地、合理地创编出故事的结尾。 (三)在合作创编故事中,能大胆说出自己的观点,有积极参与创编故事的兴趣,并自信地将自己续编的故事...
2. 作业题目:回家后,向家人讲述今天学到的关于新年的知识。 八、课后反思及拓展延伸 本节课通过讲述故事、实践情景引入、例题讲解等形式,让幼儿了解了新年的来历和习俗,提高了他们的语言表达能力。课后,教师应关注幼儿在家庭中运用所学知识的情况,鼓励他们继续探索新年的相关知识,将学习延伸到生活之中。同时,教师还...
1. 课后反思:本节课通过讲解、实践和互动,让幼儿对新年的来历、习俗和祝福语有了更深入的了解。但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,确保每个幼儿都能参与到课堂活动中。 2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家庭中与家人分享所学的新年知识,将祝福语运用到实际生活中,增强幼儿的语言表达能力。同时,教师可组织相关的...
1. 课后反思:本节课通过讲解、学唱、讲故事、实践活动等多种形式,让幼儿充分了解新年,培养幼儿的语言表达能力和想象力。但在教学过程中,应注意引导幼儿积极参与,关注每个幼儿的学习情况。 2. 拓展延伸: 家园共育:让家长协助幼儿完成作业,共同了解新年的习俗,增进亲子关系。 环境创设:在班级环境中布置新年氛围,让幼...
1. 反思:本节课通过儿歌《新年到》的学习,让幼儿感受到了新年的欢乐气氛,提高了幼儿的语言表达能力。但在实践活动环节,部分幼儿对新年的认识不足,导致创作过程中表现不够积极。 2. 拓展延伸: a. 家园共育:让家长协助幼儿完成作业,加强对幼儿的指导。 b. 环境创设:在班级环境中布置新年主题,让幼儿在日常生活中...
大班语言活动教案《过新年》含反思大班语言活动教案《过新年》含反思 教学目标 1.能够理解和运用与新年相关的词汇和表达方式(如:春节、年夜饭、红包等) 2.能够认识和理解中国传统文化,包括新春习俗等 3.能够在小组内讨论分享新年传统、习俗及相关经验 4.能够根据自己的理解和经验,创造出属于自己的新年祝福话语 教学...
教学反思 1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。 2在幼儿制作过程中没能及时帮助。 大班语言教案《新年祝福》含反思这篇文章共1182字。 第二篇:大班语言教案《新年祝福》 大班语言教案《新年祝福》 设计背景 一年有很多的节日,在节日里送去自己的祝福,已经成为当今社会的一个时尚。随着新年的脚步,送祝福的人是越来...
幼儿园大班语言教案:新年到名称:春节歌谣(童谣)活动目标:(1)明白得童谣的内容,情愿斗胆朗诵、演出这首童谣。(2)体验感受春节欢乐的气氛。(3)通过量种阅读手腕明白得图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。(4)通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动预备:教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音...