5. 制作书包模型:如果条件允许,可以让幼儿利用辅助材料制作书包模型。这不仅可以锻炼幼儿的动手能力,还能让幼儿更直观地感受自己的设计成果。 四、活动总结 通过本次艺术活动,幼儿不仅了解了书包的结构和功能,还充分发挥了自己的创造力和想象力,设计出了一款款独具特色的书包。活动不仅培养了幼儿的审美能力和色彩搭配能...
1. 教具:各种书包图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。 2. 经验准备:幼儿在生活中观察过书包的款式、颜色和图案。 三、活动过程 1. 引导幼儿观察书包的款式、颜色和图案,讨论书包的用途和特点。 2. 邀请幼儿分享自己喜欢的书包,并说出喜欢的理由。 3. 教师示范设计一个简单的书包,引导幼儿关注创作过程中的...
2.介绍设计书包 (1)教师介绍书包的种类,如背包、斜背包等。 (2)展示书包的图片,让小朋友了解书包的外观。 (3)教师讲解书包的功能,方便小朋友认识和想象书包的样子。 3.实践设计书包 (1)准备好画纸、铅笔、水彩笔、胶带、纸等艺术材料,给小朋友安排设计书包的任务。 (2)教师帮助小朋友完成书包的设计,期间可以...
大班艺术活动教案《我设计的书包》 教学目标 1.了解设计书包的基本知识; 2.能够利用自己的想象力设计书包; 3.锻炼孩子们的设计能力和手工劳动技能; 4.培养孩子们对创新精神的养成 课前准备 1.素描纸,铅笔,画纸,色笔,美术刀,膠水,材料(布料、绳子、硬纸、橡皮等) 2.手工作品照片 3.例如书包、衣服、皮具等...
大班艺术教案带反思《我设计的新书包》 一、设计意图: 现在很多幼儿对自己的学习用品经常丢三落四,不会自己整理, 依赖思想很强,总想到有家长和老师帮他整理,所以出现这种状况。 过了这一年幼儿要上小学了,为了培养幼儿的良好习惯,我们设计这 一活动,为幼小衔接做准备工作。
大班艺术领域教案|大班艺术《手拉手》活动设计 大班艺术《手拉手》活动设计 活动目标: 1、能用连续折叠的方法剪出相连的图案。 2、对剪纸感兴趣。 活动准备: 提前剪好的手拉手剪纸水彩笔剪刀纸胶棒卡纸 活动过程: 活动一: 一、变魔术,引发兴趣 师:小朋友今天我要给你们变个小魔术。(出示折在一起的剪好的手...