大班科学活动乌鸦喝水 篇2 活动名称: 《乌鸦喝水》 活动准备: 1、“美丽的春天”图片一张、乌鸦卡片一个。 2、透明玻璃酒瓶两个,装上半瓶水,相应的小石子。 活动目标: 1、理解故事内容,知道遇到困难要动脑筋想办法。 2、倾听故事,明白乌鸦是怎么喝到水的。 3、用完整的话复述故事。 活动过程: 1、师幼互问...
《乌鸦喝水》的故事代代 、家喻户晓,大家也都知道其中的道理:在瓶子中加入石子可以使水位升高,乌鸦就可以喝到水了。但是很少有人去试想获实验过,如果瓶子里的水量太少,即使加入石子,乌鸦也是喝不到水的。我认为这是一个非常适合孩子开展科学探究、有教学价值的问题。 针对大班幼儿的认知水平以及兴趣点,将科学与...
大班科学活动乌鸦喝水 篇1 一、活动目标: 1、初步感知瓶子里水位高低变化与水量和石子的大小、数量的关系。 2、学习小组合作探索,体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。 二、活动准备: 1、乌鸦喝水的故事。 2、分组,每组3人。2人做实验,1人记录。瓶子若干(保证两个相同的),大小不一的石子若干,实验记录表若干。
大班科学活动乌鸦喝水教案 篇1 活动目标: 1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2、通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少和加入的材料有一定的关系。 3、积极参与探索活动,体验学习的乐趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 同形...
大班科学乌鸦喝水教案及反思 篇1 活动目标: 1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2、通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少和加入的材料有一定的关系。 3、积极参与探索活动,体验学习的乐趣。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
大班科学活动《乌鸦喝水》说课稿篇1 一,说教材 1,教材内容简介 《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文。这篇课文是一篇充满童趣的课文,长期以来就是小学低段语文的必选篇目,很适合学生阅读。这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝,它发现了一个装有水的玻璃瓶,可是由于瓶口太小,喝不到水。乌鸦通...
大班科学活动《乌鸦喝水》说课 篇1 《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理:在瓶子中加入石子可以使水位升高,乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过,如果瓶子里的水量太少,既使加入石子,乌鸦也是喝不到水的,为了验证发现是否正确。我亲自进行了实验,发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水量...
大班科学活动《乌鸦喝水》的教学设计3 【教材分析】 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到...
大班科学活动《乌鸦喝水》的教学设计3 【教材分析】 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到...
乌鸦喝水大班科学活动教案1 活动目标: 1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2、通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少和加入的材料有一定的关系。 3、积极参与探索活动,体验学习的乐趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。