幼儿园大班数学活动《有规律排序》教案含反思 篇1 活动目标: 1.学习按物体重复交替、数量的递增或递减等规律进行排序。 2.能发现事物间的排列规律,自创或合作创设两种或两种以上的规律进行排序。 3.感受事物重复变化给生活带来的美感和乐趣。 活动准备: 1.挂图《小熊的家》1 张,石头卡片若干, 黑板等; 2.幼儿操...
教学反思: 活动效果:观察幼儿在活动中的参与度和兴趣,以及他们是否能理解和应用排序规律。 改进方向:根据幼儿的反应和表现,调整教学方法和材料,以更好地适应他们的学习需求。 此教案旨在通过实际操作和探索,让幼儿在愉快的氛围中学习排序规律,培养他们的数学思维和创造力。 大班科学活动:植物的生长 教学目标: 1. 知...
活动内容:每组向全班展示自己的排序作品,并解释排序规律。 实际活动过程:每组派一名代表介绍本组的排序规律,其他组幼儿认真倾听并给予反馈。 预期效果:通过分享与讨论,幼儿能够学习到不同的排序方法,并提高表达能力。 实际活动过程:教师提问:“今天我们学到了哪些排序规律?你在活动中有什么收获?” 教学反思: 1. 幼...
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 大班数学按规律排序教案及反思7篇大班数学按规律排序教案及反思7篇大班数学按规律排序教案及反思篇1 活动目的: 1、利用学具举行规律排序训练。 2、培养幼儿发散思维才能。 活动打定: 六型学具人手一套和挂图。 活动过程: 1、幼儿排队找规律,引出课题。 幼儿按拍一下手拍一下...
大班数学《按规律排序》活动反思大班数学《按规律排序》活动反思我本来想达到这样的目标,让孩子主动发现AABAAB和ABBABB的排序规律,巩固孩子对所学知识的掌握,并且学习新的规律AABBcc,于是我依据中班孩子的年龄特点以及本班孩子对排序的实际经验,我设计了这样的一个教学活动,以“小熊请客”为线索,巧妙地渗透各种具有规律...
《大班数学:向左看向右看》:大班数学活动向左看向右看教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,根据方向标记和序数找到对应的物品,或给指定物品标出方向,用正确的序数表示其位置。?建立初步的双向排序的概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学向左看向右看教案吧。 《大班数学教案:看图形...
《大班数学:按规律排序》教学反思 基本信息 县(市、区) 学校 姓名 学科 学前教育 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A6 技术支持的课堂讲授 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 大班数学活动:按规律排序 教学内容及分析 ...
大一班教研活动:数学活动《按规律排序》课后反思。本次活动我已游戏贯穿,为宝贝们创设宽松、愉快的情景,引导宝贝们自主学习。利用"小猫的新房"这一情景,引导宝贝们观察发现交替、数量递增或者递减的排列规律,整个活动以宝贝们的操作为主,让每个宝贝都有自己动手操作的机会,师幼互动,较好的达成啦此活动目标。通过有效提...
🔥幼儿园公开课|大班数学活动🎨幼儿园公开课|大班数学活动《有规律排序》完整版29分钟包含:视频+教案+课件+反思 🎈活动目标:1⃣️学习按物体重复交替、数量的递增或递减等规律进行排序。2⃣️能发现事物间的排列规律,自创或合作创设两种或两种以上的规律进行排序。3⃣️感受事物重复变化给生活带来的美感...
活动反思: 今天我上了《按规律排序》一课我先讲了一个故事激趣导入,说小松鼠在森林里采了一些美丽的红豆子,绿豆子串成了一串美丽的项链,请小朋友找一找藏在项链里的美丽的秘密:一颗红一颗绿,一颗红一颗绿、、、然后再出示一串项链一颗红两颗绿,一颗红两颗绿,、、、和小朋友一起找其中的规律。然后再请小朋友...