了科学领域《3-6岁学习与发展指南》以后,我发现在《指南》中,“激发好奇心、求知欲和兴趣”“观察、动手操作”“自主”“思考”、“交流”多次出现,与《纲要》十分贴近。因此我认为: 一、良好的科学教育,激发幼儿的探究兴趣。 《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出“为幼儿的探究创设宽松的环境”,因此我们提倡为...
通过实践活动,幼儿可以更深刻地理解科学概念,发展批判性思维和创新能力。此外,科学教育也强调与艺术的结合,如通过绘画、手工等形式表达对科学的认识,以促进幼儿的全面发展。 总结: 大班科学领域目标注重幼儿在知识、技能和情感态度方面的均衡发展,旨在通过探究活动使幼儿建立起对自然科学的初步理解,培养其科学思维和探究能...
同时,在自然角饲养小动物时,强调生命关怀的责任感。 这些目标通过游戏化、生活化的活动实现,例如“影子追踪”游戏(探究光与影的关系)、“天气记录表”任务(长期观察与符号记录)。教师需提供材料支持(如放大镜、测量工具)和开放式提问(“你认为为什么会这样”),逐步引导幼儿从被动...
1. 🦴了解人体骨骼的作用,知道骨骼可以支撑身体并保护器官。通过活动,孩子们能够认识肩关节、肘关节、髋关节和膝关节等骨骼名称。《人体骨骼》 👁️探索眼睛的奥秘,了解主眼和副眼的概念,以及眼睛看到物体的先后顺序。《视觉游戏》 💉了解针筒中的空气,以及挤压针筒时空气压力的变化。《变大变小》 🌈通过光...
指南大班科学领域目标 科学是一个广阔而深奥的领域,涵盖了物理、化学、生物等多个学科。对于大班的幼儿来说,科学教育的目标是培养他们对于自然世界的好奇心和探索精神,帮助他们建立科学的基础知识和思维方式。在大班阶段,我们可以通过以下目标来指导幼儿的科学学习。 1.培养观察和描述的能力:幼儿通过观察周围的自然现象和...
指南大班科学领域目标及教育建议 目标领域 目标描述 教育建议 科学探究能力 培养幼儿对自然现象的好奇心和探究精神 设计简单的实验活动,引导幼儿观察、提问和记录;鼓励幼儿用多种方式表达他们的发现,如绘画、口述或手工制作。 观察能力 提高幼儿的观察力,能准确描述和记录所观察到的现象 组织观察活动,如观察植物生长、...
大班科学领域目标主要针对5-6岁幼儿,旨在培养他们对自然和科学现象的好奇心、观察力以及初步的科学探究能力。以下是具体目标指南: 1. 知识方面: - 幼儿能初步了解不同环境中的动、植物及其相互关系,认识生物多样性。 - 了解季节变化、天气现象以及它们对人类、动植物的影响。 - 初步认识环境污染现象,了解人们保护...
《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域大班的发展目标 科学探究 亲近自然,喜欢探究:对自己感兴趣的问题总是刨根问底,能经常动手动脑寻找问题的答案,探索中有所发现时感到兴奋和满足。 具有初步的探究能力: 能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
大班科学领域目标指南 一、目标定位 大班科学领域目标旨在培养幼儿对科学的兴趣和好奇心,增强他们的科学素养,为其未来的科学学习奠定基础。 二、具体目标 1. 观察和发现: 运用多种感官观察自然现象和物体,发现其特点和变化。 通过触觉、嗅觉、味觉、听觉和视觉感知不同物质的性质。 提出问题、收集信息并进行比较,发现...
大班指南科学领域目标及内容大班指南科学领域目标及内容 以下是8条大班指南科学领域目标及内容: 1.激发好奇心!你知道吗,大班的孩子们应该对周围的事物充满好奇呀!就像那小探险家,看到什么都想去研究一番。比如看到小蚂蚁在搬家,他们就会忍不住凑过去观察,这就是在朝着科学探索的道路前进呢! 2.培养观察力可太重要...