在表格中为图形勾画特征,将图形读出来以后再在适当的地方打勾。 教后感:这节课上下来,大部分孩子都能掌握5以内的加法。他们积极开动脑筋,大声表述自己的想法。 教学反思 1、 联系学生的生活实际,让学生体会到加减法就在我们的身边。 2、学生的生活实际,让学生体会到加减法就在我们的身边。 3、要使学生正确、迅...
3.练习环节设计丰富多样,既巩固了所学知识,又提高了学生的学习兴趣。 5.教师在课堂上关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,提高了教学效果。 6.课后反思发现,部分学生对加法的理解还不够深入,需要在后续的教学中加强引导和讲解。 重难点补充: 1.教学重点:让学生掌握5以内的加法运算规律。 教师展示两...
大班数学优质课教案及教学反思《学习 教学目标 1.能够使用数字牌认识5以内的数字。 2.能够使用数字牌加法方法完成5以内的加法计算。 3.能够运用所学方法解决日常生活中的简单加法问题。 教学准备 4.数字牌、笑脸卡、火车三连卡、过山车卡等教学道具。 5.课件“学习5以内的加法”。 教学过程 1. •利用数字牌让...
1、大班数学学习5以内的加法教案反思 这是大班数学学习5以内的加法教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 学习5的第二组加减。 根据实物图讲述算式表达的数量关系,并正确使用“一共”和“还剩”。 积极开动脑筋,大声表述自己的想法。 培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 培养...
五、小结。 今日我们学习了口编10以内的加法应用题。我们身边还有许多东西可以编成应用题,只要你平常认真观看就能变得更加聪慧。 教学反思: 1、看图编应用题在大班数学教学中是一个比较难的教学内容,也是幼儿必需把握的学问点,更是熬炼幼儿规律思维能力的重要内容。因此,在教学中,教师努力贯测规律思维训练的原则。并...
大班数学学习5以内的加法教案【含教学反思】 教案 教学目标 1.理解加法的概念。 2.能够使用手指、计数器等工具进行5以内的加法运算。 3.培养学生对数字的认识和口算能力。 教学准备 4.计数器、手指模型等教具。 5.白板、黑板及黑板笔。 6.游戏卡片、奖励卡片等教育辅助材料。 教学过程 步骤一:引入 教师问学生:...
在田字格中记录算式,保持正确的书写姿势与握笔姿势。 活动反思: 今天我上了《5以内的加法》,5以内加法计算的基础就是5以内各数的分与合,所以学生基本上都会计算。课后和听课老师交换意见,不足之处反思如下:本课的教学重点是初步认识和理解加法的含义。
1. 幼儿结合生活中的事创编10以内加法应用题。 2. 看算式创编10以内加法应用题。 (六)、小结 今天我们学会了编加法应用题,回家以后要编给爸爸妈妈听哦,现在做着老师的火车去给小动物送礼物吧! 第三篇:幼儿园小班数学优秀教案《我家有几口》及教学反思 小班数学优秀教案《我家有几口》含反思适用于小班的数学...
1、大班数学学习5以内的加法教案反思 活动目标: 学习5的其次组加减。 依据实物图叙述算式表达的数量关系,并正确使用“一共”和“还剩”。 乐观开动脑筋,大声表述自己的想法。 培育幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 培育幼儿边操作边叙述的习惯。 活动预备: 教具4幅实物图,2幅图上画有问号。 活动过程: 集...