1.题目:大熊的拥抱节 什么是拥抱节?拥抱节都做些什么? (直接引入给孩子一惊喜,引起兴趣,对拥抱的向往,使孩子们想要知道拥抱节里大熊到底发生了什么事情?带着猜想往下看。) 2.清晨---100个拥抱 小熊什么时间出门的?哪里过节日呢?拥抱节是什么呢?那出现的100是什么意思?我们参加拥抱节你的目标是多少? (100的...
1、师:"老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意?谁知道拥抱是什么意思? 2、解释拥抱。 3、师小结:和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。 4、提问:你和谁拥抱的?拥抱在一起的时候,你的心里有什么感觉?" 师:今天也是森林城的拥抱节,大熊也来了,大熊在拥抱节里过的怎样呢?让我们一起...
1、今天还是森林里的拥抱节,小动物都和朋友拥抱了,非常的开心,非常的温暖。大熊准备要去拥抱它的每一个朋友,那应该是件很快乐的事啊,可是最后大熊却哭了(出示哭的大熊图),大熊为什么哭呢?(幼儿猜测)到底为什么,让我们来看故事书吧! 2、幼儿边看绘本《大熊的拥抱节》边欣赏故事,当教师讲述故事至“红狐狸也说:...
幼儿园大班大熊的拥抱节教案篇1 活动目标: 1、愿意聆听故事,并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。 2、体验朋友之间互相宽容,相互珍惜的情谊。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 活动准备: 故事PPT 活动过程: 1、今天我们一起来看一个故事《大熊的...
幼儿园大班语言大熊的拥抱节教案 篇1 活动目标: 1、了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。 2、体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要相互谦让,不以大欺小。 活动准备: PPT、相关音乐。 活动过程: 一、情景导入,了解拥抱,体验相互拥抱的快乐。
1、课件《大熊的拥抱节》。 2、音乐 活动过程 一、快乐拥抱,情感导入。(播放欢快的音乐) 师:这个音乐多好听啊,老师今天特别想拥抱一下小朋友,谁愿意来和我抱一抱。 提问: 1、你为什么愿意和老师拥抱?拥抱的时候,你感觉怎么样? 2、平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊? 二、欣赏故事,理解内容。 1、出示片头...
2、相互拥抱中体验到原谅别人和拥有朋友拥抱的快乐。 说教材 教材内容 设计意图现在多数家庭都是娇生惯养的孩子,不懂得原谅别人,不会设身处地的为别人着想,更不会把自己的爱传达给别人,为此我选择了大熊的拥抱节这个活动。这个活动通过大熊参加森林里的拥抱节。想拥抱100个朋友这个愿望,结果碰到的朋友都没有和大熊...
23 p. 大熊的拥抱节 2 p. 大熊的拥抱节 5 p. 语言《大熊的拥抱节》教案 1 p. 大熊的拥抱节 33 p. 大班语言教案:《大熊的拥抱节》 2 p. 语言《大熊的拥抱节》教案 1 p. 大熊的拥抱节 1 p. 大熊的拥抱节 1 p. 大熊的拥抱节 1 p. 大熊的拥抱节 发表...
大熊的拥抱节教案1 活动目标: 1、了解故事的主要情节,学会“拥抱”、“哼,才不理你呢”等词汇与句式。 2、理解故事的内容,知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多的朋友。 3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
大班故事大熊的拥抱节教案 1 设计意图 人际交往和社会适应是幼儿社会领域学习的主要内容,也是社会性发展的基本途径。5—6岁幼儿正处于社会性发展的关键期,他们渴望与同伴、朋友进行交往,却常常以自我为中心、不懂谦让,缺乏交往技巧容易与人发生摩擦而不能够较好的化解,从而失去更多朋友。为了帮助幼儿学会换位思考,及时...