大概念教学设计就是单元教学设计,其主导的学习过程体现了专家思维的发展历程和情境化的复杂交往。 那么什么叫专家思维? 专家思维研究如何创造,是基于真实情境的素养。而传统教学关注专家结论,是基于学校环境的知能,难以跟现实发生联系。 如此...
大概念教学设计就是单元教学设计,其主导的学习过程体现了专家思维的发展历程和情境化的复杂交往。 那么什么叫专家思维? 专家思维研究如何创造,是基于真实情境的素养。而传统教学关注专家结论,是基于学校环境的知能,难以跟现实发生联系。 如此也就明白了,大概念教学是引导学生在解决真实问题的过程中理解概念,系统形成知能...
大概念教学设计就是单元教学设计,其主导的学习过程体现了专家思维的发展历程和情境化的复杂交往。 那么什么叫专家思维? 专家思维研究如何创造,是基于真实情境的素养。而传统教学关注专家结论,是基于学校环境的知能,难以跟现实发生联系。 如此也就明白了,大概念教学是引导学生在解决真实问题的过程中理解概念,系统形成知能...