基于X证书要求加强校内教师职业技能培训 大数据技术是集合计算机、统计学、行业等学科跨界融合发展起来的新技术,不仅要求具有计算机的专业能力还需具备数学、统计学等学科的理论支撑,当前教学队伍主要以“内培外引”模式,内培教师专业素养可以1+X职业技能为引导...
大数据领域有着众多的就业岗位,并且人才紧缺且急需,具有良好的就业前景。 本次论坛以“大数据职业技能人才培养与1+X证书制度试点”为主题,深入探讨如何适应我国新的发展时期下产业升级和经济结构调整不断加快、各行各业对大数据技术技能人才的迫切需求,特别是在1+X证书制度试点新形式下的大数据职业技能人才培养的新模式...
成立了《 1+X 证书制度试点工作抽查监测工作领导小组》,对年度目标完成情况、建立健全 1+X 证书制度试点专项工作机制情况、职业技能等级证书和专业人才培养融合情况、试点工作推进三教改革进展情况、实施高质量职业培训情况、教师参与 1+X 师资培训情况、参与试点工作的教师激励制度建设情况、统筹规范管理试点经费情况、参...
大数据专业,实施路径 预期研究成果:研究报告 课题设计论证 一、课题核心概念的界定 (一)1+X 证书制度: 《国家职业教育改革实施方案》指出,鼓励职业院校学生在获得学历证 书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解 结构性就业矛盾,并将启动“1 + X”( 学历证书 + 职业技能等级证书) 制度改革...
4 融入课程思政元素的1+X证书实训案例设计 本文选择了在高职大数据技术专业较流行的数据采集、大数据平台运维、大数据分析与应用和数据应用开发与服务这四种1+X职业技能等级证书,探索了融入课程思政元素的1+X证书实训案例的教学设计。 4.1 大数据采集实训案例
为更好开展“大数据应用开发(Java)”1+X职业技能等级证书制度试点有关工作,推动我校教师大数据应用技能水平,2022年7月24日—7月29日,信息技术学院王海颖、金波老师在宁波参加了2022 年度大数据应用开发(Java)职业技能等级证书师资培训会。 本次培训由...
数字技术学院“1+X”大数据应用开发(Python)职业技能等级证书考试通过率100% 为贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》及教育部《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》等文件精神,进一步推进1+X证书制度试点工作与专业建设、课程建设、师资队伍建设的有机衔接,将课证融合落到实处提升学生...
作为教育部“1+X”证书制度试点学校,信息工程系充分利用“1+X”试点工作促进专业融入产业的契机,根据证书标准和专业教学标准要求,将“1+X”职业技能等级认证标准和考核内容引入人才培养方案,努力做到课证融通,不断优化课程设置和教学内容,统筹教学组织与实施,推进“1”和“X”的有机衔接,深化教学方式方法改革,提升专...
为贯彻落实教育部《国家职业教育改革实施方案》,稳步推进双证书下专业群的建设工作,2020年7月9日,广西培贤国际职业学院艺术工程学院与阿里云计算有限公司召开大数据技术与应用专业“1+X”证书试点校企沟通视频会。艺术工程学院副院长谭岳霖,阿里云华南教育行业专家黎国业,艺术工程学院党政办主任田米穗,艺术工程学院教务科...
2021年12月25日14-17点在育英学院3605机房顺利举行1+X大数据应用开发(Java)职业技能等级证书考证工作,此次证书是中级证书,参加考证的学生是信息分院创意班的20创意班的22名同学。 1+X大数据应用开发(Java)职业技能等级证书考试,分为理论考试和实操考试,均在线作答(有防作弊功能),两个考试均得60分(含)以上,视为...